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9.关于能源的说法中,错误的是(  )
A.太阳能是可再生能源,太阳能电池是直接把太阳能转化为电能的装置
B.电能是二次能源,便于输送和转化
C.化石能源不可再生,大量使用会造成严重的环境污染
D.核能是不可再生能源,核电站是利用可控核聚变反应所释放的能量来发电的

分析 从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源.化石能源、核能会越用越少,不可能在短期内从自然界得到补充,所以它们属于不可再生能源;而风能、水能、太阳能、生物质能,可以在自然界里源源不断的得到补充,所以它们属于可再生能源.

解答 解:A、太阳能能够源源不断的从自然界得到,属可再生能源,太阳能电池是把太阳能转化为电能的装置.故A正确;
B、电能是由其它形式能转化来的二次能源;便于输送和转化,故B正确;
C、化石能源、核能会越用越少,不可能在短期内从自然界得到补充,大量使用会造成环境污染,故C正确;
D、核能属于不可再生能源.核电站利用核裂变反应得到核能,故D错误.
故选D.

点评 本题是一道综合题,主要考查学生对能源知识的理解和掌握.是中招的热点

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.一个物体受合力方向与其运动方向相同时,则该合力使物体做加速运动,当合力方向与其运动方向恰好相反时,则该合力使物体做减速运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.下面是两个热学探究实验,请根据要求回答问题
实验一:在“探究固体熔化”的实验中,
(1)图a是冰的熔化图象,处于冰水混合状态的是图中BC段,在此过程中,混合物需要吸收热量;
(2)图b是用“水浴法”做冰的熔化实验装置,实验结束后,由于忘记熄灭酒精灯,一段时间后,发现温度计示数维持100℃不变(外界气压为一个标准大气压),则此时试管中的水不沸腾(填“沸腾”或“不沸腾”).
实验二:在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,并绘制出如图c所示的图象.(不计热量损失)
(1)实验时,选用初温和质量均相等的甲、乙两种液体.
(2)加热10min,甲吸收的热量等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的比热容是乙液体的比热容的0.5倍.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.将圆柱体B竖立在圆柱形容器A的水平底面上,圆柱体B对容器A底面的压强为p0.向容器A内缓慢注水,记录注入水的质量m和所对应的水对容器A底面的压强p,记录的数据如下表所示.已知圆柱体B的体积为2800cm3,则p0等于1400Pa.(g取10N/kg)
m/g100020003000430059007500
p/Pa4008001200160020002400

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.完成图中人的受力图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.有些饭店在洗手间外安装了热风干手器,手一靠近它就有热风吹到手上,使手上的水很快蒸发掉,使水快速蒸发的原因是(  )
A.加快了水面空气的流动
B.提高了水的温度并增大了水的表面积
C.加快了水面空气的流动,提高了水温,也可能增大了水的表面积
D.加快了水面空气的流动并增大了水的表面积

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示电路,当开关S闭合时,电表V、A1、A2示数变化的情况是(  )
A.V示数不变B.A1示数不变C.A1示数变大D.A2示数不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,电源电压恒为6V,R1=20Ω,闭合开关S、S1,电流表示数是0.5A;通电时间5min,求:
(1)R2的阻值;
(2)电流对整个电路做的电功.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.(1)小荣探究“重力的大小与质量的关系”,如图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中
质量/kg100200300400500
重力/N12345
①根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象.
②由图象可得结论是物体所受的重力与它的质量成正比.

(2)当小荣用弹簧测力计拉着钩码竖立向上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数等于(选填“大于”“小于”或“等于”)钩码的重力.
(3)一木块静止在斜面上,如图丙所示,请在图丙中画出木块受到的重力.

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