【题目】在测定标有“2.5V”小灯泡(电阻约为10欧)额定功率的实验中,除了电流表、电压表、导线、开关、电源(电压恒为6V),老师还提供了三个变阻器(A.标有“10Ω 1A”的滑动变阻器;B.标有“20Ω 0.2A”滑动变阻器;C.标有“30Ω 0.6A”滑动变阻器).他按图甲所示的电路进行实验.他应选用滑动变阻器 ________ (选填“A”、“B”或“C”).实验时,他调节滑动变阻器滑片的位置,观察小灯泡发光的情况,并记录电表的示数(如表所示)请回答下列问题:
(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.________
(2)分析表中实验数据,可知小灯泡L的额定功率为 ________ 瓦.
(3)小施同学分析表中实验数据后,发现还能求得小灯泡的电阻,于是他分别算出了所给的三种情况下小灯泡的电阻并取平均值.你认为小施同学的做法对吗?请说明理由.________
【答案】 C 0.5 小施同学的做法是错误的;因为不同电压下灯泡阻值不同,求灯泡电阻的平均值没有意义
【解析】解:灯泡正常发光时的电流约为,
由于电源电压为6V,则灯泡正常发光时滑动变阻器两端的最小电压:U滑最小=U﹣U额=6V﹣2.5V=3.5V,
由欧姆定律可知,滑动变阻器连入电路的最小电阻:,
比较可知,滑动变阻器应选C;
(1)由题知,灯泡的额定电流约是0.25A,因此电流表选0~0.6A量程;
滑动变阻器、灯泡、电流表串联接入电路,电压表并联在灯泡两端,电路图如图所示;
(2)由表知,灯泡的额定电压2.5V时对应的电流是0.2A,
则灯泡的额定功率P额=U额I=2.5V×0.2A=0.5W;
(3)随灯泡电压及通过灯泡的电流不同,灯泡的实际功率不同,灯泡温度不同,灯泡电阻不同,即灯泡电阻随灯泡温度的变化而变化,在不同电压下,灯泡电阻不同,因此求不同电压下灯泡电阻的平均值没有意义。小施同学的做法是错误的;
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【题目】 如图所示是正在工作的挖掘机,下列说法错误的是( )
A.机械臂A被液面压杆撑起时,相当于省力杠杆
B.挖掘机的两条履带,可以减小挖掘机对地面的压强
C.挖掘臂水平转动时,挖掘铲内土的重力没有做功
D.挖掘铲的前端做成齿状,是为了增大压强
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【题目】完成下面的探究活动:
提出问题:轻按桌面能使桌面发生形变吗?
猜想或假设:________.
设计并进行实验:
(1)器材:刻度尺一把、两个平面镜、光源.
(2)装置如图所示.
(3)步骤:①在一张大桌子上放两个平面镜N和M,让一束光线依次被这两个平面镜反射后,射在平面镜N后的刻度尺上,在刻度尺上形成一个光斑亮点;
②用力压桌面,并观察现象.
分析与论证:如果猜想正确,则在上述的实验中我们会看到:________.
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【题目】下列有关声音的说法中,错误的是( )
A. 敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由物体的振动产生的
B. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,音量减弱,说明空气能够传声
C. 直尺伸出桌面的长度越短,拨动时发出的声音音调越高,说明响度由频率决定
D. 发声的扬声器外,烛焰晃动,说明声音可以传递能量
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【题目】很多同学有过疑问“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢?”某同学对其中两个问题进行探究,实验器材如图所示:A为一个空易拉罐,它的底部中央用钉子戳个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,用塑料薄膜包住并绷紧,用橡皮筋扎牢.B为一只点燃的蜡烛.完成表中的内容.
探 究 内 容 | “声音是否具有能量” | “声能与响度是否有关” |
小孔距烛焰的距离 | 3cm | _____ |
做 法 | _____ | _____ |
观 察 内 容 | _____ | _____ |
为保证每次实验声音的频率相同,你的做法是_____.
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【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到 ,它说明了 .此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 .
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: .
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明 可以传声.
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到 ,并由此推理可知: .
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【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为6 V,小灯泡的额定电压为2.5 V,正常发光时灯丝电阻约为10 Ω,所用滑动变阻器的最大阻值为40 Ω.
(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接______________;
(2)同学们进行试触时,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则电路中发生的故障可能是____________(填“小灯泡断路”“小灯泡短路”或“滑动变阻器断路”);
(3)某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8 V,要使灯泡L正常发光应向________(填“A”或“B”)端移动滑片,同时视线应注意观察________(填“电流表”或“电压表”)示数,当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是________ W;
(4)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2 V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于________ Ω.
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【题目】小明用如下实验测定所处环境的空气密度:
(1)把天平放在____台面上,将游码置于标尺左端_______,调节平衡螺母后,并未待指针静止在分度盘中央,而是________________,就开始测量了。
(2)他用打气筒将皮球打足气,用调好的天平称出此时皮球的质量为81.6g。将如图甲所示的量杯装满水后,倒放在水槽中,用气针和乳胶管将皮球中的空气引入量杯内,用排水集气的方法慢慢排出皮球中的气体(周围环境空气的密度与量杯中空气的密度相等),如图乙所示,同时调整量杯的高度,使量杯内气体达到量杯的最大测量值,且需量杯内、外水面相平。此时,用夹子夹紧乳胶管暂停放气。再将量杯装满水后重新集气,如此共进行10次。拔出气针,用天平称出此时皮球和剩余气体的质量,如图丙所示。请你根据实验及图中情况,帮助小明完成下面的实验数据表格。
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【题目】小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”,连接了如图甲所示的电路(电源电压为3V).
(1)用笔画线将甲图中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时,接入电路的电阻变小.
(2)实验过程中,若电阻R发生短路,则下列判断正确的是
A.电压表可能被烧坏
B.R可能被烧坏
C.电流表可能被烧坏
D.电压表和电流表都没有示数
(3)排除故障后闭合开关,移动滑片P,根据实验数据绘制了电阻R的I﹣U图象如图丙中a,分析图象中数据,电阻R的阻值为R= Ω,此实验中滑动变阻器除保护电路外,另一作用是 .
(4)小芳仅将实验中的电阻R拆下,换用一个额定电流为0.25A的小灯泡L,移动滑片P到某一点,小灯泡正常发光时,电压表示数如图乙所示,则小灯泡额定功率为 V,实验得到L的I﹣U图象如丙中的图线b,该图象是一段曲线的原因是 .
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