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【题目】在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块,读数准确的弹簧测力计,粗糙程度均匀的长木板等。

(1)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是__________________

(2)为解决上述问题,小娟对实验装置进行了改进,用图乙所示的装置进行实验,解决了上述问题,这是因为____________________________

【答案】 很难保持小木块做匀速直线运动 无论长木板怎样运动,小木块始终保持静止,便于读数

【解析】 (1)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,根据二力平衡的原理,当匀速直线运动时,拉力和摩擦力相等,所以必须匀速直线拉动测力计,事实上很难保证测力计做匀速直线运动,所以弹簧测力计示数不稳定,很难读数。

(2)为解决上述问题,小娟对实验装置进行了改进,用图乙测力计固定在墙上,不随木块运动,所以容易读数,且摩擦力的大小与速度无关,所以拉动长木板时,也不必匀速拉动,使实验变的易操作。

练习册系列答案
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【题目】为了研究物质某种特性,某同学测得四组数据,填在下列表中:

(1)将上表空格处填写完整_____

(2)比较第1、2两次实验数据,可得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成_________

(3)比较第2、3两次实验数据,可得出结论:质量相同的不同物质,体积_________

(4)比较第1、4两次实验数据,可得出实验结论是_________

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【题目】如图a用丝绸摩擦有机玻璃棒,然后靠近碎纸屑,发现纸屑能被吸引,说明摩擦起电,带电体能______,然后将摩擦过的玻璃棒接触图b所示的自制的验电器,发现两片金属箔片会张开,金属箔片张开是因为____,用手不停地捋图c中塑料细丝,会越捋越_______(蓬松/靠拢)。

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【题目】为研究物质的某种属性,同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验,实验得到如下数据:

(1)请你用图像形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来(如图所示).

(2)通过对以上图像的分析,你得出的结论是:

_______________________

_____________________.在物理学上通常用_______来表示物质的这种属性。

(3)为了使探究结论具有普遍性,还应该怎样做?_____________________

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【题目】如图是做电磁铁实验时连接的电路,将滑片P向左移动时,小灯泡中的电流将 , 电压表的示数将;电磁铁的磁性将 . (均选填“变大”、“变小”或“不变”)

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【题目】小慧用如图所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。

(1)实验时,小慧将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿_____方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动。这样做的目的是_____,实验时,小慧记录的部分数据如下表所示。

(2)a.分析序号_____ 三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是_____。 b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为_____ 三组数据进行分析。

(3)小慧在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化。他请教老师,知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图所示,其中0~4s木块处于静止状态。分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用_____N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是_____

A.静止 B.匀速直线运动 C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断。

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【题目】如图所示甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部沿水平方向分别截去一段截去部分的高度相同。则剩余部分对水平地面的压强的关系是( )

A. p<p B. pp

C. p>p D. 无法判断

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【题目】冰的密度为0.9×103千克/米3 , 它表示每立方米冰的是0.9×103千克.当冰熔化成水时,质量将 , 体积将(选填“变小”、“不变”或“变大”).

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【题目】如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列说法错误的是 ( )

A. 每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等

B. 由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动

C. 水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快

D. 实验表明,力是维持物体运动的原因

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