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12.一块冰化成水时,增大的是它的(  )
A.质量B.密度C.体积D.重力

分析 质量是物质的一种属性,所以冰熔化成水后其质量不变,水的密度大于冰的密度.

解答 解:
A、冰熔化为水,状态变了,物质多少没有变化,所以质量是不变的.故A不符合题意;
BC、水的密度是1.0×103kg/m3,冰的密度是0.9×103kg/m3,水的密度大于冰的密度,所以冰化成水后密度会变大;
由V=$\frac{m}{ρ}$可知,体积变小.故B符合题意、C不符合题意;
D、由A知,质量不变,所以由G=mg知,重力不变.故D不符合题意.
故选B.

点评 此题考查了同种物质物态变化后其质量、密度、体积、重力的变化问题,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

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A.为使小灯泡正常发光,电压表示数应为2.5V
B.图乙中的电流表示数为2.5A
C.小灯泡正常发光时的电阻为5Ω
D.小灯泡的额定功率为5W

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3.如图所示,把重力为600N的物体匀速推到斜面顶端,斜面长为3m,实际推力为300N时斜面的机械效率是60%,那么物体与斜面之间的摩擦力是120N.

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20.如图所示为一种人们设想中的永动机,高处的水流下落重力势能转化为动 能,冲击叶片,叶片的转动又带动抽水机从低处将 水抽到高处,从而循环工作,这种永动机不能够永远工作下去,因为它违背了能量守恒定律.

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7.暑假李敏乘坐G101次高铁从北京到上海用了5.5h,已知北京到上海的距离为1 318km,则此高铁从北京到上海的平均速度约为240km/h(取整数),在列车行驶的过程中,李敏看到坐在旁边的一位年轻妈妈对她的孩子说“别动”,则这个“别动”是以座椅为参照物的(选填“座椅”、“地面”或“走动的列车员”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.(1)图1一辆在公路上行驶的汽车中的速度表,目前指示的车速是80km/h
(2)图2表示一支温度计的一部分,它的示数是38.3℃.
(3)图3中弹簧测力计的示数是4.6N.

(4)小华想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油.首先,他通过网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之间,然后,他设计了以下步骤进行实验鉴别:
A.将部分样品油倒入量筒中后,测出烧杯和剩余样品油的总质量m;
B.将天平放在水平台面上调平;
C.取适量样品油倒入烧杯,用天平测出烧杯和样品油的总质量M;
D.读出量筒中样品油的体积V;
E.根据测算出的密度,鉴别样品油的品质;
F.利用实验数据,计算出样品油的密度;
①请将上面实验步骤正确排序:BCADFE(填字母序号)
②由图4可知,M=52克;样品油的体积V=30ml.
③若m=24.6克,则样品油的密度 ρ=0.91g/cm3
④他能不能用密度来鉴别色拉油和地沟油?不能;理由是:因为优质色拉油的密度与地沟油密度相差不大,实验过程有误差.应多次实验或再测定样品油的其它物理量综合判定.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在复习电功率内容时,同学们用电流表、电压表、L1为“2.5V 0.3A”和L2为“3.8V 0.3A”两个小灯泡进行实验.
(1)小明小组在探究“电功率跟电流、电压的关系”实验中,设计了如图甲所示电路,将L1和L2串联在电路中的目的是控制电流相同.
(2)实验中,小灯泡的实际功率的大小是通过灯泡的亮暗判定的.根据甲图可以得出的实验结论是通过的电流相同,电压越大,电功率越大.
(3)实验应注意选择两只规格不同的灯泡,否则无法进行探究,请说明原因:灯泡的规格不同,电阻不同,根据U=IR可知,电流相同,灯泡两端的电压不同.
(4)利用题中器材画出“探究电功率与电流关系”的实验电路图.假定灯丝的电阻不变,分析在探究“探究电功率与电流关系”过程中两只灯泡哪个比较亮,说明理由.

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1.一列向右传播的简谐横波,当波传到2.0m处的P点时开始计时,该时刻波形如图所示.t=0.9s时,观测到质点P第三次到达波峰位置.下列说法正确的是(  )
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D.与该波发生干涉的另一列简谐横波的频率一定为2.5Hz

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2.如图所示,电源电压不变,P置于中点,a为电流表或电压表.任意闭合开关,电路都是安全的,下列说法正确的是(  )
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C.闭合S1、S3,断开S2,A1的示数大于A2的示数
D.闭合S1、S2、S3,P向左滑动,A1的示数减小

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