如图甲所示一种家用调温式电熨斗,工作过程中电源电压恒为220V,电熨斗金属地板质量为500g。图乙是它的工作电路,发热部分由调温电阻R和定值电阻R0组成(电阻值均不受温度影响)。调温电阻最大阻值为110Ω,预热时电熨斗以最大功率正常工作100s可使金属底板的温度有20℃升高到220℃【金属底板的比热容为0.44×103J/(kg.℃),假设电熨斗发热体放出的热量全部被金属底板吸收】则
(1)预热时使金属底板吸收的热量是多少?
(2)电熨斗的最大功率是多少?
(3)定值电阻R0的阻值是多大?
(4)电熨斗调温过程中,电路中的最小电流是多少?
科目:初中物理 来源: 题型:
⑴如题16-1图中物体的长度是 cm,题16-2图中电压表的示数是 V。
⑵题16-3图中量筒里水的体积是 mL。
⑶用题16-4图所示的装置做“探究电流相同时,通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验。(甲、乙是完全相同的密闭容器。闭合开关前,A、B两U形管内液面相平)
①由于电流产生的热量不易直接测量,因此在实验中是通过观察U形管中液面的 来显示甲、乙容器内空气温度的变化,这里采用了 的探究方法。
②通过对比观察, (选填“甲”、“乙”)容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知,在电流强度和通电时间相同时,电阻越 ,导体产生的热量越多。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
学习了光学知识后,李红对有关探究实验进行了回顾和思考
(1)如图甲是“探究光的反射规律”的装置:将一张可以沿ON折转的白色硬纸板ABCD 放置在平面镜上放置,让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光线,实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个目的是探究 .
(2)如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.实验中,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到 B蜡烛 ,从而确定像的 ,同时比较了像和物的 关系
|
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
端午节彦君坐动车到荆州旅游,下列对相关的物理现象分析合理的是 ( )
A.彦君坐在飞驰的列车中认为自己是静止的,她是以从身边走过的列车员为参照物
B.火车站,人必须站在安全线以外的区域候车,是因为人与行驶的列车之间的空气流速大,压强小
C.动车减速进站时,桌子上的水杯向前滑动,是因为速度减小,水杯受到的惯性减小
D.彦君在九龙渊观看了场面激烈的龙舟赛,参赛选手使用的船桨是省力杠杆
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
如图甲所示,额定电压为6V的灯泡L与滑动变阻器R串联接入电路,电源电压一定.滑动变阻器的滑片从最右端滑到最左端时,灯泡L的I﹣U图象如图乙所示,以下说法正确的是( )
A.灯泡正常发光时的电流为0.5A
B.灯泡两端的电压为3V时,它消耗的电功率为1.5 W
C.灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值为3Ω
D.当滑动变阻器接入电路的阻值为2.5Ω时,灯泡消耗的电功率为3.2 W,此时灯丝的阻值为5Ω
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
粗细均匀的电热丝放入一壶水中,通电一段时同将水加热至沸腾。若将电阻丝对折并联后放入同样一壶水中,通电到将水加热至沸腾.所需时时间与第一次的通电时间相比 (电源电压恒定,不计一切热损失)。下列判断正确的是
A相等 B增加 C减少 D无法确
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
2015年,东营市以优异成绩人选第四届全国文明城市,清洁车在美化城市环境方面起着重要作用。如图所示,清洁车匀速行驶,将水不停地洒在地上。下列有关说法错误的是
A.清洁车所受重力与地面对它的支持力是一对平衡力
B.路上行人感觉清凉,是因为水蒸发要吸收热量
C.洒水过程中清洁车的动能始终保持不变
D.以清洁车为参照物,路两旁的树是运动的
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com