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6.在水平桌面上放置一空玻璃杯,它的底面积为0.01m2,玻璃杯的质量为200g.
(1)求玻璃杯对桌面的压强.
(2)在玻璃杯中装入1kg水后,水对杯底的压强为900Pa,求水的深度是多少.(g取10N/kg)

分析 (1)利用G=mg求出玻璃杯的重力,玻璃杯对桌面压力等于其自身重力,又知受力面积,利用p=$\frac{F}{S}$计算玻璃杯对桌面的压强.
(2)已知水的密度和压强大小,根据p=ρgh计算水的深度.

解答 解:(1)玻璃杯对桌面压力:
F=G=mg=0.2kg×10N/kg=2N,
玻璃杯对桌面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{2N}{0.01{m}^{2}}$=200Pa;
(2)由p=ρgh得,水的深度:
h=$\frac{p′}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{900Pa}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.09m.
答:(1)玻璃杯对桌面的压强为200Pa;
(2)在玻璃杯中装入1kg水后,水对杯底的压强为900Pa,则水的深度是0.09m.

点评 此题考查压强的大小计算、液体压强公式的应用,难度不大,是一道较为简单的计算题,关键是知道玻璃杯对桌面压力等于其自身重力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.如图所示是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图.汽车的输出功率为9kW,每个滑轮重500N.已知井深12m,汽车匀速运动的速度为3m/s,汽车重2×104N,汽车受到的阻力为车重的0.1,不计绳重和摩擦.
(1)将物体由井底拉至井口需要多长时间?
(2)将物体从井底拉至井口的过程中,汽车的拉力做了多少功?
(3)滑轮组的机械效率为多少?(保留到0.1%)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在水平木板上铺上粗糙不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车沿水平表面运动的距离.

伽略利、牛顿等科学家都做过类似的实验.牛顿在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律.请回答下面的问题:
(1)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上的同一位置放下,使小车运动到斜面底端的速度相同(填“相同”或“不相同”).
(2)三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是毛巾表面,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力)则小车会在水平面上做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图是冰壶比赛的情景,冰壶对冰面的压力是200N,与冰面的接触面积是0.02m2,则冰壶对冰面的压强为1×104 Pa;冰壶被掷出后仍能向前运动,是因为冰壶具有惯性,且受阻力小,运动状态改变慢.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.关于压力和压强,下列说法正确的是(  )
A.受力面积相同,物体受到的压力越大,压强越大
B.压力的大小等于物体所受的重力
C.压强公式p=$\frac{F}{S}$不能用于计算液体产生的压强,液体产生的压强只能用p=ρgh计算
D.静止在水平面上的物体,压力和重力大小相等、方向相同,因此压力就是重力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列数据最接近实际的是(  )
A.我们使用的九年级物理教科书约重100N
B.成年人正常步行5min通过的路程约为360m
C.手电筒小灯泡的额定功率约为40W
D.河北省全年的平均气温约为32℃

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.小聪在探究液体内部压强的规律时,在同一杯水中先后做了如图所示的两次实验,这两次实验主要说明(  )
A.液体内部向各个方向都有压强
B.液体深度越深压强越大
C.在同一深度,向各个方向的压强大小相等
D.液体的密度越大压强越大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.行星“葛利斯581d”表面所受重力大小是在地球表面的两倍.设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”,测得方便面的示数是(  )
A.天平示数为100g,弹簧测力计示数为1N
B.天平示数为100g,弹簧测力计示数为2N
C.天平示数为200g,弹簧测力计示数为1N
D.天平示数为200g,弹簧测力计示数为2N

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.某小组在研究“电阻消耗的电功率与电阻阻值之间的关系”时,记录的实验数据如表所示.
表一:
实验序号12345
R/Ω1020305060
I/A0.30.30.30.30.3
U/V3691518
P/W0.91.82.74.55.4
表二:
实验序号678910
R/Ω1020305060
I/A0.60.30.20.120.1
U/V66666
P/W3.61.81.20.720.6
(1)该小组同学在实验时采用的科学方法是控制变量法;
(2)分析表一中的数据可知:当通过电阻的电流相同时,电阻消耗的电功率与电阻成正比;
(3)分析表二中的数据可知:当电阻两端的电压相同时,电阻消耗的电功率与电阻成反比;
(4)进一步分析表一中的数据可知:电阻消耗的电功率其实由通过电阻的电流和电阻两端的电压决定;
(5)请你对表格中的数据进行综合分析,归纳出电功率与电阻的关系式P=I2R或P=$\frac{{U}^{2}}{R}$.

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