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    7．如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的运动状态，还可说明物体间力的作用是相互的．

    分析 （1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
    （2）物体间力的作用是相互的，两个力是作用力和反作用力．

    解答 解：
    （1）把另一只小船推开时，船由静止变为运动；说明了力可以改变物体的运动状态；
    （2）把另一只小船推开，同时自己坐的小船向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的．
    故答案为：运动状态；力的作用是相互的．

    点评 深入理解力的作用效果及物体间力的作用的相互性；是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带同种（选填“同种”或“异种”）电荷而互相排斥的结果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图，表示的是近视眼（选填“近视眼”或“远视眼”）的成像情况，需要用凹（选填“凸”或“凹”）透镜来矫正．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组分别做了3次实验，实验数据记录如表．
    实验
    次数    		钩码
    重/N    		钩码上升
    的距离h/cm    		弹簧测力计
    的读数F/N    		弹簧测力计上
    升的距离s/cm    		机械效率η
    1280.8①83%
    2451.515②
    3652.21591%
    （1）第1次实验中由于疏忽，没有测量、记录弹簧测力计上升的距离，请帮小明补填该数据为24．
    （2）计算第2次实验的机械效率；
    （3）进一步分析数据，可知用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物体增加时，所做的额外功将如何变化？请通过计算加以说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示的事例中，不是通过做功的方式改变物体内能的是（　　）
    A．
          锯木头锯条发热    		B．
          划火柴点火
    C．
    烧水时水温升高    		D．
    铁丝来回弯折温度升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．蓝莓被誉作“水果皇后”．蓝莓果实中含有丰富的花青素、鞣花酸及多种微量元素，具有名目、抗癌、预防动脉硬化等作用．如图所示是麻江蓝莓果实图片，小明同学将几颗蓝莓放到水中，发现每颗蓝莓有$\frac{1}{10}$的体积露出水面，则蓝莓的密度是0.9×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．龟兔赛跑的故事我们都知道，龟兔同时出发，不久兔跑在前面，此时我们说兔跑得快是根据在时间相同的情况下运动路程的长短来判断的；兔在半道睡了一觉，结果龟先到终点，比赛结果龟跑的快一些，这又是根据在路程相同的情况下运动时间的长短来判断的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．在图中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO，并标出入射角的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列是我们日常生活中常见的光现象，对它们的解释正确的是（　　）
    A．小孔成像是由于光的折射形成的实像
    B．在岸上看到水中的鱼是由于光的折射形成的实像
    C．湖中倒影是由于光的反射形成的虚像
    D．灯光下的影子是由于光沿直线传播形成的虚像

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