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5.大型载重汽车装有很多车轮,这是为减小压强,车轮胎上刻有花纹是为了增大摩擦力.氢气球升到高空时会破裂,其主要原因是高空的大气压低(填“高”或“低”),球内的气压大于(填“大于”、“等于”或“小于”)外界大气压,将球胀破.

分析 (1)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强.在受力面积一定时,减小压力来减小压强.
(2)增大摩擦力的方法:在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.在接触面粗糙程度一定时,增大压力来增大摩擦力.
(3)大气压强与高度的关系是:大气的压强随高度的增加而减小.

解答 解:(1)大型载重汽车有很多轮子,是在压力一定时,增大受力面积减小车对地面的压强,保护路面.
(2)轮胎上有花纹是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度增大摩擦力.
(3)氢气球在升高过程中,球外的大气压强越来越小,而球内的气压不变,所以气球体积逐渐增大,当球内气压大于外界大气压时,就会将球胀破;
故答案为:减小压强;增大摩擦力;低;大于.

点评 此题考查减小压强的方法、增大摩擦的方法、大气压强与高度的关系,是一道综合性较强的题目,但难度不大,掌握基础知识即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示是列车上常用的手推送货车,车内货物均匀摆放.车前行时,需经过车厢中的障碍物.当车的前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,若手推车和货物总重200N,动力臂和阻力臂之比为2:3,则服务员作用在扶把上的动力为300N,当后轮遇到障碍物A时,售货员竖直向上提扶把,这时支点是B(选填“A”、“B”或“C”)点.这种情况手推车可以视为省力杠杆(选填“省力”或“费力”),售货员提起扶手的力为75N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.1999年3月20日,人类首次利用热气球环球飞行.现今乘热气球飞行已成为人们喜爱的一种航空体育运动.如图是某型号热气球的结构示意图,该气球的重心近似认为在喷火器处.从地面升空时,点燃喷火器,将空气加热后从气囊底部开口处充入气囊,气球所受的浮力可适用阿基米德原理.热气球还有一根伞阀拉绳,用于打开气囊顶部的伞阀,驾驶员拉动相连的细绳时,可以从气囊中排出一部分空气来降低内部气温,这会使气球减缓攀升速度.如果驾驶员开启该阀的时间足够长,气球将下降.(g=10N/kg)
(1)气球可以飘在空中,是因为气球里充的是密度小于(填“小于”或“等于”或“大于”)周围空气的气体.请在图中画出气球在空中悬停时所受浮力和总重力的示意图.
(2)若空气的密度为1.29kg/m3,气球的体积为1500m3,则该气球所受的浮力为多少?
(3)这个热气球在空中从海拔200m匀速上升到海拔380m用时2分钟,则它上升的速度是多少?已知气球在上升或下降时均要受到空气的阻力,并且该气球上升时所受阻力f与速度v的关系如表所示:
v (m/s)0.511.522.53
f(N)5002000450080001250018000
则气球自身的总质量为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.管玉站在放置在静止电梯中的体重计上,示数如图甲所示,然后乘坐电梯从1层直接10层,又从10层直接回到1层.相关示数如图乙、丙、丁所示,图中右上角为电梯显示的层数和运行方向.根据图中信息可知管玉的质量小于(填“大于”、“等于”或“小于”)50kg,电梯运行过程中管玉受到平衡力作用的是丁(填“乙”、“丙”或“丁”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图(甲),把一根直吸管插入装有水的玻璃杯中,然后用手指堵住上端的管口,从水中提起吸管后发现吸管中存在一段水柱,且水不会流下来,如图(乙).这主要是由于水柱受到大气压对它向上的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在研究有关橡皮泥受到浮力的实验中
(1)现有两个质量相同的圆柱状橡皮泥,把其中一块捏成碗状,再分别放进已装满水的溢水杯中,用相同的小烧杯承接它们排出的水.观察到橡皮泥静止时如图所示:图甲的圆柱状橡皮泥沉底、图乙的碗状橡皮泥漂浮.

可以判断:碗(选填:“圆柱”或“碗”)状橡皮泥所受的浮力较大;依据是:阿基米德原理.
(2)在两个溢水杯中放足量的盐搅拌后,小文和小杰把观察到的现象和判断归纳在表中.
现象判断
小文圆柱状橡皮泥仍然沉在盐水底部圆柱状橡皮泥所受浮力不变
小杰碗状橡皮泥露出盐水的体积略为增大碗状橡皮泥所受浮力增大了
①小文的判断错误(选填:“正确”或“错误”);理由是排开的液体体积不变,盐水的密度变大,根据F=GVg可知浮力变大.
②小杰的判断错误(选填:“正确”或“错误”);理由是碗状橡皮泥始终处于漂浮状态,根据漂浮条件可知:浮力与碗状橡皮泥的重力相等,重力不变,则浮力不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小铭利用如下器材设计实验证明:在同种液体中,固体漂浮时受到的浮力大小跟排开液体的体积成正比.请你帮他补充完整实验步骤.实验器材:细长平底试管一支(已知底面积为S)、小药匙一个、抹布一块、刻度尺一把、大水槽一个(水槽的深度大于平底试管的高度)、足量的水、足量的细沙子、天平及配套砝码.
实验步骤:
(1)把天平放在水平桌面上,调节天平平衡;
(2)用刻度尺测出试管的长度L并记录;
(3)用药匙取适量的细沙装入试管,用天平测出细沙和试管的总质量m1
(4)再将平底试管放入盛有水的水槽中,使试管竖直漂浮在水面上静止,用刻度尺测出试管露出水面的高度h;将数据记录在表格内.
(5)用抹布擦干试管,用药匙每次再取适量的细沙装入试管,仿照步骤(3)(4)再做5次实验,并将数值记录在表格内.
(6)利用公式V=S(L-h)计算出排开水的体积V;将数据记录在表格内.
(7)根据物体漂浮时F=G,可知试管每次所受的浮力F
(8)分析F和试管排开水的体积V确定两者的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小明同学在“探究浮力大小与浸入水中深度的关系”时,他在测力计下挂一个实心圆柱体,观察圆柱体浸入水中不同深度时测力计示数变化的情况(如图甲),并记录如表:
次数123456789
圆柱体浸入水中深度h/cm00.61.21.82.43.03.64.24.8
测力计示数F/N3.002.852.702.552.402.402.402.402.40
(1)该圆柱体的重力为3N;
(2)在第3次实验中,物体受到的浮力是0.3N;
(3)其他同学根据小明同学的实验记录,绘制出了四个“物体浸在水中所受浮力F与浸入水中深度h关系”的图象(如图乙),你认为正确的是B.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.一颗图钉尖的面积是5×10-4cm2,图钉帽的面积是0.5×10-4m2,手指对图钉的压力为20N,则图顶尖对墙面产生的压强是4×108Pa,在1标准大气压下图钉帽受到大气的压力是5N.(1标准大气压=1.0×105Pa )

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