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    如图是有关电学的几个图例，其中对图例描述正确的是（　　）精英家教网
    分析：A、使用测电笔时手要接触笔尾的金属体，不能接触笔端金属体；
    B、熔断丝应接在火线上；
    C、导体棒切割磁感线，在闭合电路中会产生感应电流；
    D、灯泡与电源组成闭合电路时，灯泡会发光．
    解答：解：A、由图甲可知，手接触测电笔笔尖金属体是错误的，故A错误；
    B、由图乙可知，熔断丝接在零线上，接法错误，故B错误；
    C、图丙中导体棒切割磁感线，产生感应电流，电流表指针会偏转，故C正确；
    D、丁图中闭合开关，电磁继电器把衔铁吸下来，绿灯所在电路断路，绿灯不亮，故D错误；
    故选C．
    点评：知道测电笔的用法、熔断器的接法、产生感应电流的条件等，分析清楚图示情景即可正确解题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等．
    （1）下面是初中物理中的几个研究实例：①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时，让导体两端的电压保持不变；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究电流时，把电流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是
    B
    B

    A．①和②B．①和③
    C．②和④D．③和④
    （2）下面的几幅图运用了
    类比
    类比
    的方法说明分子也具有动能和势能．

    （3）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．同学们提出了下列几种猜想：
    猜想1：电阻可能与导体的长度有关；
    猜想2：电阻可能与导体的横截面积有关；
    ①根据你掌握的电学知识，你认为猜想3：电阻还与
    导体的材料
    导体的材料
    有关．
    序号 材料 长度 横截面积
    1 锰铜合金丝 L S
    2 镍铬合金丝 L S
    3 镍铬合金丝 L 2S
    4 镍铬合金丝 2L S
    ②小明设计了如图所示的电路图，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝（电阻丝用电阻符号表示），电源电压U恒定．

    若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想1，应该控制
    材料
    材料
    和
    横截面积
    横截面积
    不变；要探究猜想2，应该选用电阻丝
    2
    2
    和电阻丝
    3
    3
    （填电阻丝的序号）进行对比实验．
    ③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究．甲同学的实验探究如下：
    实验：先在A、B间接入电阻丝2，闭合开关S，记录电流表的示数为I1；然后在A、B间接入电阻丝4，闭合开关S，记录电流表的示数为I2；发现：I1≠I2．
    分析：由于电阻丝2和4的横截面积不变，而两种情况下电路中电流的大小不等，所以电阻与导体的横截面积无关．
    结论：猜想2是错误的．
    对甲同学的实验探究，你认为他的实验方法是
    错误
    错误
    （正确/错误）的，请具体指出他的错误是：
    研究电阻与导体的横截面积的关系却控制了横截面积不变
    研究电阻与导体的横截面积的关系却控制了横截面积不变
    ，根据他的实验和他的分析思路还可得出：
    电阻与导体的材料无关
    电阻与导体的材料无关
    的结论，这个结论是
    错误
    错误
    （正确/错误）的．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年浙江省八里店二中九年级下学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等。
    （1）下面是初中物理中的几个研究实例：①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时，让导体两端的电压保持不变；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究电流时，把电流比作水流。其中，采用了相同研究方法的是（    ）
    A．①和②                            B．①和③
    C．②和④                            D．③和④
    （2）下面的几幅图运用了          的方法说明分子也具有动能和势能。

    （3）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。同学们提出了下列几种猜想：
    猜想1：电阻可能与导体的长度有关；
    猜想2：电阻可能与导体的横截面积有关；
    ①根据你掌握的电学知识，你认为猜想3：电阻还与                            有关。

    序号
    		材料
    		长度
    		横截面积
    1
    		锰铜合金丝
    		L
    		S
    2
    		镍铬合金丝
    		L
    		S
    3
    		镍铬合金丝
    		L
    		2S
    4
    		镍铬合金丝
    		2L
    		S
    ②小明设计了如图所示的电路图，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝（电阻丝用电阻符号表示），电源电压U恒定。
       
    若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想1，应该控制          和           不变；要探究猜想2，应该选用电阻丝       和电阻丝       （填电阻丝的序号）进行对比实验。
    ③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究。甲同学的实验探究如下：
    实验：先在A、B间接入电阻丝2，闭合开关S，记录电流表的示数为I1；然后在A、B间接入电阻丝4，闭合开关S，记录电流表的示数为I2；发现：I1≠I2。
    分析：由于电阻丝2和4的横截面积不变，而两种情况下电路中电流的大小不等，所以电阻与导体的横截面积无关。
    结论：猜想2是错误的。
    对甲同学的实验探究，你认为他的实验方法是        （正确/错误）的，请具体指出他的错误是：                                           ，根据他的实验和他的分析思路还可得出：                                     的结论，这个结论是      （正确/错误）的。

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    科目：初中物理 来源：2013届浙江省九年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等。

    （1）下面是初中物理中的几个研究实例：①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时，让导体两端的电压保持不变；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究电流时，把电流比作水流。其中，采用了相同研究方法的是（    ）

    A．①和②                            B．①和③

    C．②和④                            D．③和④

    （2）下面的几幅图运用了          的方法说明分子也具有动能和势能。

    （3）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。同学们提出了下列几种猜想：

    猜想1：电阻可能与导体的长度有关；

    猜想2：电阻可能与导体的横截面积有关；

    ①根据你掌握的电学知识，你认为猜想3：电阻还与                            有关。

    序号

    材料

    长度

    横截面积

    1

    锰铜合金丝

    L

    S

    2

    镍铬合金丝

    L

    S

    3

    镍铬合金丝

    L

    2S

    4

    镍铬合金丝

    2L

    S

    ②小明设计了如图所示的电路图，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝（电阻丝用电阻符号表示），电源电压U恒定。

       

    若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想1，应该控制          和           不变；要探究猜想2，应该选用电阻丝       和电阻丝       （填电阻丝的序号）进行对比实验。

    ③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究。甲同学的实验探究如下：

    实验：先在A、B间接入电阻丝2，闭合开关S，记录电流表的示数为I1；然后在A、B间接入电阻丝4，闭合开关S，记录电流表的示数为I2；发现：I1≠I2。

    分析：由于电阻丝2和4的横截面积不变，而两种情况下电路中电流的大小不等，所以电阻与导体的横截面积无关。

    结论：猜想2是错误的。

    对甲同学的实验探究，你认为他的实验方法是        （正确/错误）的，请具体指出他的错误是：                                           ，根据他的实验和他的分析思路还可得出：                                     的结论，这个结论是      （正确/错误）的。

     

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    科目：初中物理 来源：2010-2011年江苏省盐城市九年级上学期期末考试物理卷 题型：综合题

    人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等。

    （1）下面是初中物理中的几个研究实例：①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时，让导体两端的电压保持不变；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究电流时，把电流比作水流。其中，采用了相同研究方法的是（     ）

    A．①和②                            B．①和③

    C．②和④                            D．③和④

    （2）下面的几幅图运用了           的方法说明分子也具有动能和势能。

     

     

     

     

     

     


    （3）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。同学们提出了下列几种猜想：

    猜想1：电阻可能与导体的长度有关；

    猜想2：电阻可能与导体的横截面积有关；

    ①根据你掌握的电学知识，你认为猜想3：电阻还与                             有关。

    序号

    材料

    长度

    横截面积

    1

    锰铜合金丝

    L

    S

    2

    镍铬合金丝

    L

    S

    3

    镍铬合金丝

    L

    2S

    4

    镍铬合金丝

    2L

    S

    ②小明设计了如图所示的电路图，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝（电阻丝用电阻符号表示），电源电压U恒定。

       

     

     

     

     

    若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想1，应该控制           和            不变；要探究猜想2，应该选用电阻丝        和电阻丝        （填电阻丝的序号）进行对比实验。

    ③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究。甲同学的实验探究如下：

    实验：先在A、B间接入电阻丝2，闭合开关S，记录电流表的示数为I1；然后在A、B间接入电阻丝4，闭合开关S，记录电流表的示数为I2；发现：I1≠I2。

        分析：由于电阻丝2和4的横截面积不变，而两种情况下电路中电流的大小不等，所以电阻与导体的横截面积无关。

        结论：猜想2是错误的。

    对甲同学的实验探究，你认为他的实验方法是         （正确/错误）的，请具体指出他的错误是：                                            ，根据他的实验和他的分析思路还可得出：                                      的结论，这个结论是       （正确/错误）的。

     

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