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9.丹丹同学身高1.5m,站在平面镜前3m处,她的像到镜面的距离为3m,若将一块和平面镜一般大的木板放在镜子后1m处如图所示,这时她能(填“能”或“不能”)在镜中看到自己的像;若她以0.5m/s的速度向平面镜靠近,则像相对于人的速度为1m/s.

分析 本题考查利用平面镜成像特点来解决实际问题的能力.
平面镜所成的像与物大小相等,像与物到镜面的距离相等,虚像.

解答 解:
(1)平面镜成的像与物到镜面距离相等,人站在镜前3m处,像离镜也是3m;
(2)平面镜成的是虚像,像是反射光线的反向延长线会聚形成的,不是实际光线照到像点,所以镜子背面放什么物体都不会影响成像;
(3)人以0.5m/s速度靠近镜,像也以0.5m/s的速度靠近镜,以人为参照物,像以1m/s的速度靠近人.
故答案为:3;能;1.

点评 本题要求熟练掌握并灵活运用平面镜成特点,易混处有三个:像与物的距离和像与镜的距离易混;像相对于物的速度和像相对于镜的速度易混;视觉像的大小和真实像的大小易混.请在解题时注意区分.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.如图测定某测金属块密度,小敏同学进行了如下的操作:

(1)将天平放在水平桌面上,游码拨至零刻度线后,指针静止在如图(1)所示的位置,则应将平衡螺母向右端调节.
(2)测金属的质量,当天平盘中的砝码和游码的位置如图(2)所示时,天平重新平衡,则金属的质量是67.4克.
(3)如图(3)所示,该金属物体的密度是2.25×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置.
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于确定像的位置;
(2)直尺的作用是便于比较物和像的到平面镜的距离的关系;
(3)两支相同的蜡烛是为了比较物和像大小的关系;
(4)为了使像看起来更清晰,最好在较暗的环境中进行.(选填“较亮”或“较暗”)
(5)移去玻璃板后面的蜡烛,并在其所在的位置上放一光屏,则光屏不能(填“能”或“不能”)接收到像.所以平面镜所成的像是虚像(填“虚”或“实”).若将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像不变(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列各电路图中,电压表能测L1灯两端电压的是(  )
A.B.C.D.

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4.“测定物质的密度”的实验原理是ρ=$\frac{m}{V}$,实验中用天平测物体的质量,实验中多次实验的目的是减小误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.下文摘自某刊物的文章,请仔细阅读后,按要求回答问题.
《光污染,来自靓丽的玻璃幕墙》
最近张小姐十分苦恼,因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙.有时站在她家的窗前,看到对面玻璃幕墙就象平面镜一样,将同楼居民家的一举一动看得清清楚楚.玻璃幕墙的反光也使她苦不堪言,只要是晴天,她的房间就被强烈的反射光线照得通亮,无法正常休息.尤其那种凹形建筑物,其玻璃幕墙在客观上形成一种巨型聚光镜,一个几十甚至几百平方米的凹透镜,其聚光功能是相当可观的,能使局部温度升高,造成火灾隐患…
(1)从文中找出一个光学方面的物理知识填入横线:玻璃幕墙的反光---光的反射;从本文中找出一个玻璃幕墙给居民生活带来的不便或危害的实例:房间被强烈的反射光线照得通亮,无法正常休息;
(2)如何预防光污染?请你提出一条合理化的建议:要限制开发商在居民区造商务大楼.对玻璃墙的设计、制作及使用范围要有统一的技术标准,防止光污染进入居民家或公共设施内.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.用手拍桌子,手会感到疼是因为物体间力的作用是相互的,力的三要素是力的大小、力的方向、力的作用点,它们都会影响力的作用效果.

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18.用同一把尺测同一物体的长度,五次测量记录是:30.72cm、30.75cm、30.73cm、30.91cm、30.722cm,所用刻度尺的分度值是1mm,其中错误的数据是30.91cm,30.722cm,物体的长度应是30.73cm.

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19.如图所示:用一细线吊一乒乓球靠近发声的音叉,通过听音叉发声的大小与乒乓球被弹起的高度之间的对比,这是研究声音的响度与振幅之间的关系,明明是研究音叉的振动发声,但我们却用容易观察到的乒乓球的振动来反映不易看清的音叉的振动,这是运用了转换法研究方法?(填“控制变量法”或“转换法”)

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