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    18．如图所示，在图中标出动滑轮支点O，并画出动力臂L1和阻力臂L2．

    分析 使用动滑轮能省一半的力，但不能改变力的方向，其本质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，支点在绳与轮最左边的接触点，根据力臂的画法画出相应的力臂．

    解答 解：
    动滑轮的支点O在在绳与轮最左边的接触点；F为动力，作用点在绳与轮最右边的接触点；阻力作用点在轴上，方向竖直向下；过支点O分别向动力作用线和阻力作用线画垂线，就得到动力臂L1和阻力臂L2．如图所示：

    点评 动滑轮是变了形的杠杆，根据杠杆五个要素的概念，确定支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂，考查了学生对概念的理解和应用能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．物体在如图所示的斜面上匀速下滑，请画出小球所受到的重力G支持力F和摩擦力f的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列说法中最接近实际情况的是（　　）
    A．学生课桌的高度约为120cm
    B．人骑自行车正常行驶的速度约为10m/s
    C．一名中学生的体重约为500N
    D．拉断一根头发丝的拉力大约为20N

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．完成下列作图
    （1）如图1所示入射光线平行于主光轴，请画出通过凸透镜后的折射光线．
    （2）如图2所示的物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下，推动同一木块移动一段距离．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答以下问题：
    ①设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与质量的关系；设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受摩擦力的关系．
    ②甲实验是通过观察木块移动的距离，从而间接判断钢球动能的大小；乙实验是通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的远近，推理得出：物体不受力的作用，运动状态不发生改变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图O为杠杆支点，AO：OB=2：5，已知甲物体重力100N，乙的体积为2dm3，将乙浸没在水中，杠杆处于水平平衡，则乙受到的重力为多少？（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．在杂技表演中，演员利用双脚站立在竖直的杆上，如图所示，把演员看成一个杠杆，上面脚为支点，画出下面脚受到的力和该力的力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．红外线取暖器主要是通过辐射方式使人感到暖和，使用暖气装置使整个房间暖和起来是以对流方式进行热传递．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在摩擦起电的过程中，失去电子的物体带正（选填“正”或“负”）电荷，电子的发现揭示了原子（选填“原子”或“原子核”）是有结构的．进一步的研究表明：原子核是由质子和中子组成．

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