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13.如图,体重为500N的同学在进行爬竿比赛时,必须紧紧地握住爬竿.当他匀速向上爬时,受到爬杆对手的滑动(填“滑动”、“滚动”或“静”) 摩擦力,其大小为500N,方向为竖直向上.

分析 (1)在滑动摩擦过程中产生的力叫滑动摩擦力;
(2)从竖直方向受力平衡角度分析,当受力平衡时,二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.

解答 解:爬竿比赛时向上爬时,受到爬杆对手的滑动摩擦力,
因重力方向竖直向下,所以杆对手的摩擦力方向竖直向上;因为上爬的过程中是匀速直线运动,所以该同学受力是平衡的,并且只在竖直方向上受到重力和摩擦力作用,根据二力平衡的条件可得,二力大小相等,方向相反,所以摩擦力的大小是500N.
故答案我:滑动;500;竖直向上.

点评 知道平衡状态受到平衡力的作用,会对物体进行受力分析,会根据二力平衡的条件判断力的方向和大小.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小明用图甲测定小灯泡L的电功率.
(1)开关S闭合前,应将滑动变阻器的滑片P移动到B(选填“A”或“B”)端;
(2)闭合开关S,移动滑片P到某一位置后,若电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则小灯泡L消耗的实际电功率为0.72W,小明还计算出此时小灯泡L的电阻RL=8Ω;
(3)小刚在做同样的实验时,他连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关后灯不亮,电流表有示数而电压表无示数,则电路可能出现的故障是C(选填选项前的字母)
A.小灯泡的灯丝断了            B.滑动变阻器断路
C.小灯泡短路                  D.电流表断

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列关于物理量的估测,正确是(  )
A.人的密度约为1g/cm3B.成人的质量约为6×106mg
C.成人的体积约为60m3D.成人的正常体温约35~42℃

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在“争当小小实验家”的某次活动中,老师给同学们提供了如下器材:一架天平(含砝码)、一个溢水杯、一个小烧杯、一个小石块、适量的水以及细线等.老师要求同学利用以上器材测出小石块的密度.
(1)某小组的同学经过讨论后设计了实验方案,以下是主要实验步骤,请根据他们的方案,完成下面的填空:
实验步骤:
A.将天平放在水平桌面上,先将游码移到标尺左端的零刻度线处,再调节平衡螺母,直到横梁平衡;
B.用天平测出空小杯的质量m1=40g;
C.在溢水杯中装满水后,将小烧杯放在溢水口下,再用细线拴住小石块并将石块慢慢浸没在溢水杯的水中,用小烧杯收集溢出的水;
D.取出小石块,用天平测出小石块的质量m2,测量小石块质量时,天平平衡后,所用砝码及游码的位置如图所示,则m2=32.4g
E.用天平测出小烧杯和溢出水的总质量m3=50.8g.按照该小组的方案,所测出的石块密度ρ=3g/cm3.在不考虑其它误差的情况下,测得的石块密度会偏大(选填“大”或“小”),这种偏差主要是步骤D造成的
(2)完成以上测量后,老师收回了天平,另外提供了一个量程合适的量杯和适量的某种液体,要求同学们再测出该液体的密度,聪明的王晶同学经过思考,马上就想出了以下方法,请根据他的方法帮他完成实验:
A.先在溢水杯中装满水,再把小空烧杯轻放入溢水杯中并漂浮在水面,让水溢出;
B.将量杯放在溢水口下,再将适量液体慢慢倒入溢水杯内的小烧杯中,用量杯收集溢出的水,并测出其体积v1
C.将量杯中的水倒尽,再将小烧杯中的液体全部倒入量杯中,测出其体积v2,则所测液体的密度ρ=$\frac{{ρ}_{水}{V}_{1}}{{V}_{2}}$(用所测物理量的字母和已知物理量表达,水的密度为ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.古希腊学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用.而伽利略则认为:运动的物体并不需要力来维持.到底谁说得对呢?为了探究这个问题,小明和同学们设计了如图所示的实验.

(1)为了探究阻力对运动的影响,实验时应控制小车到达水平面初速度相同,你认为小明是如何做到这一点的?
(2)请将小明在本实验中的结论填写完整:在较平滑木板上运动时,速度减小得较慢.这是因为小车受到的阻力较小的缘故.
(3)根据小明的结论,你能推理出小车不受阻力,将做匀速直线运动.
(4)以上探究过程运用了“理想实验”的方法,想想看:在八年级物理学习中,你在探究什么问题时也运用了此方法?请你说出该实验的名称.
实验名称:真空不能传声.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列物体重力约为2N的是(  )
A.一个鸡蛋B.一个中学生C.初中物理课本D.一张课桌

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.在一个重2N,底面积为100cm2的容器里装有800g的水,容器中水的深度为5cm,把它放在水平桌面上,如图所示.求:(g取10N/kg)
(1)水对容器底部的压强和压力;
(2)容器对桌面的压力和压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.(1)如图1所示,重10N的小球在空中飞行,用力的示意图画出它所受的重力.
(2)如图2所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力和斜面对物体弹力F的示意图.(力的作用点画在物体的重心)
(3)如图3所示,水平地面上有一部小车,甲用6N的力水平向左推车,乙用9N的力向左上方与水平方向成30°角拉车,请作出这两个力的示意图.(力的作用点画在物体的重心)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小刚用托盘天平和量筒,做测定岩石密度的实验:

(1)使用托盘天平时,应把天平放在水平桌面上,测量前,先把游码放在称量标尺左端的零刻线上,然后调节平衡螺母,使指针对准分度标尺的中央刻度线.
(2)如图甲所示,是对天平进行横梁平衡调节时指针的指示情况,此时应进行的操作是将平衡螺母往右调.
(3)测量岩石质量时,天平右盘放50g、20g、5g砝码各一个,天平平衡时,游码的位置如图乙所示,那么岩石的质量是77.4g.
(4)用量筒和水测量岩石的体积时,情况如图丙所示,则岩石的体积为20cm3
(5)最后计算出岩石的密度为3.87×103kg/m3
(6)实验完成后,小刚测量早餐奶的密度.不小心把量筒打破了,他思考了一会儿后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、烧杯测量早餐奶的密度,操作过程如下:
①用天平测出烧杯的质量m0
②用天平测出烧杯和装满水的质量m1
③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$ρ(用字母表示).

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