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如图是小云做“观察水的沸腾”实验的装置.小云从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止.她记录的数据如下表:
t/minO123456789101112
t温/℃90919293949596979898989898
(1)此实验需用的测量器材是________和________.
(2)在装置中有一中心有孔的“纸板”,在实验中所起的作用是:A.________;B.________.
(3)从实验数据可知,水沸腾时的温度为________.
(4)通过分析实验数据,还可以得出结论:________.
(5)小云测得水的沸点不是100℃,两种可能的原因是:①________;②________.

解:(1)由于该实验需要测量温度和时间,所以所需要的实验器材是:温度计和秒表;
(2)从实际情况分析,在装置中有一中心有孔的“纸板”,在实验中所起的作用是:减少热量的损失,加速水的沸腾;固定温度计,防止温度计晃动;
(3)水在沸腾时,有个特点,即吸热但温度不变,故分析图表中的数据可知,此时水到达98℃后温度就不再升高了,故水的沸点是98℃;
(4)据表中的数据,不难看出:水的在沸腾时,吸热但温度不升高;
(5)由于水的沸点受气压的影响,所以此时水的沸点不是100℃的原因是:此时的大气压小于标准大气压;也有可能是由于水中的杂质过多造成的;
故答案为:(1)温度计;秒表;(2)减少热量的损失,加速水的沸腾;固定温度计,防止温度计晃动;(3)98℃;(4)水的在沸腾时,吸热但温度不升高;(5)此时的大气压小于标准大气压;水中的杂质过多.
分析:(1)据题目中所需测量的量即可判断该实验中所用的器材;
(2)据实际情况,从固定温度计和加速液体沸腾的角度分析即可判断;
(3)水在沸腾时,有个特点,即吸热但温度不升高,据此特点分析即可判断;
(4)根据实验数据,分析特点即可得出结论;
(5)根据气压与沸点的关系,结合液体沸腾沸点的影响因素分析判断即可解决.
点评:此题即考查了水的沸腾规律又涉及水的沸点与气压的关系以及实验误差对测量结果的影响,解答时要考虑全面,联系实际得出科学合理的答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图8所示,是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.

(1)本实验的目的是:观察沸腾现象;探究水沸腾时
温度
温度
的变化规律.
(2)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1O
温度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 98
可以看出:此时水的沸点是
98
98
℃,温度从92℃升高到沸点所用的时间为
4
4
min,水在沸腾的过程中温度
不变
不变

(3)小云测得水的沸点不是100℃,可能的原因是:
气压低
气压低
.如果温度计的玻璃泡接触容器底时所测的温度会偏
(高或底),实验过程中经常发现水很难沸腾的原因可能是:
水太多
水太多
初温低
初温低
火太小
火太小

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图是小云做“观察水的沸腾”实验的装置.小云从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止.她记录的数据如下表:
t/min O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
t温/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 98
(1)此实验需用的测量器材是
 
 

(2)在装置中有一中心有孔的“纸板”,在实验中所起的作用是:A.
 
;B.
 

(3)从实验数据可知,水沸腾时的温度为
 

(4)通过分析实验数据,还可以得出结论:
 

(5)小云测得水的沸点不是100℃,两种可能的原因是:①
 
;②
 

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:实验题

如图所示,是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置。
 (1)本实验的目的是:观察沸腾现象;探究水沸腾时___________的变化规律。
 (2)图中所示的温度是___________ ℃。
 (3)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据, 可以看出:此时水的沸点是__________ ℃,水在沸腾的过程中温度___________
(4)小云测得水的沸点不是100℃,可能的原因是:________________________。

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