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    一个物体的质量大小取决于

    A. 物体的形状　　　　　　                                     B. 物体所含物质的多少

    C. 物体所在的位置　　　　                                     D. 物体所含物质的多少和它的形状

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：苏科版八年级上册物理 第二章 物态变化 练习题 题型：填空题

    小红同学在做探究物质的熔化规律"的实验时,观察到试管内的物质在熔化过程中温度保持不变,此时温度计示数如图所示,则该物质的熔点是__________℃。如果让该物质凝固,乙图中四个图象能正确反映该物质凝固过程的是_______________.

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    科目：初中物理 来源：2019年人教版八年级上册物理第六章质量与密度单元测试卷 题型：单选题

    下面的质量最接近5×107mg的是

    A. 一只足球的质量 B. 一只老母鸡的质量

    C. 一个学生的质量 D. 一头大象的质量

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    科目：初中物理 来源：教科版八年级上册物理 第六章 质量与密度 练习题 题型：实验题

    为鉴别某金属块的材料种类，小明先将该金属块放在已调好的天平左盘中，右盘中放砝码，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图甲所示，则此金属块质量的测量值为________g。将此金属块放入盛水的量筒中，放入前、后量筒中水面位置如图乙所示，通过计算可知该金属块密度的测量值是________kg/m3。如果该金属块的材料是下面密度表中几种金属中的一种，那么可以判断出组成该金属块的金属可能是________。

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    科目：初中物理 来源：教科版八年级上册物理 第六章 质量与密度 练习题 题型：单选题

    实验室中的量筒通常做的细而高主要是因为

    A. 美观好看              B. 便于操作，使用方便             

    C. 为了提高稳定度              D. 为了提高精确程度

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    科目：初中物理 来源：教科版八年级下册物理 第十一章 机械与功 练习题 题型：实验题

    在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：

    （1）实验时，用手_______拉动弹簧测力计，使持在动滑轮下的钩码缓缓上升．

    （2）第①次实验时测得动滑轮的机械效率为_______．

    （3）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为_______W．静止时拉力F的大小_______（选填“大于”“小于”“等于”）1.7N。

    （4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）.

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    科目：初中物理 来源：教科版八年级下册物理 第十一章 机械与功 练习题 题型：填空题

    一个同学用100N的水平方向的力将一只足球沿水平方向踢了出去，足球在地面上滚动30m后停下．在球滚动过程中，脚对球做的功是________

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    科目：初中物理 来源：2019届人教版九年级上册物理第十八章《电功率》单元测试卷 题型：计算题

    如图所示是常见的一种电动自行车和家用小轿车，电动自行车使用前要先对车上的蓄电池充电，骑行时，蓄电池对车上的电动机供电，电动机为车提供动力。轿车利用燃烧汽油获得动力，下表是这种品牌电动自行车的一些主要技术参数。

    请回答：

    （1）若质量是70kg的人骑电动自行车在水平路面上以6m/s的速度匀速行驶时，受到的阻力是人与车总重的0.02倍，ｇ取10N/kg。求：行驶20min，通过电动机线圈的电流。（g取10N/kg）

    （2）一辆质量为1.8t的家用轿车以50km/h的速度匀速行驶时所受阻力为车重的0.04倍，其百公里油耗为10L，求该汽车发动机的效率。（汽油的热值为4.6×107J/kg，汽油的密度为0.71g/cm3）

    （3）在交通运输中，常用“客运效率”来反映交通工具的某项效能，“客运效率”表示每消耗单位能量对应的载客数和运送路程的乘积，即客运效率＝人数×路程／消耗能量。一个人骑电动自行车，消耗1MJ（106J）的能量可行驶30km，一辆载有4人的普通轿车，消耗320MJ的能量可行驶100km，则电动自行车与这辆轿车的客运效率之比是多少？

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    科目：初中物理 来源：2018年人教版八年级上册物理第二章声现象单元测试卷 题型：单选题

    在学习声现象时，小明设计了如图所示的几个实验，对于这几个实验的研究目的，下列说法中错误的是

    A. A实验是研究声音不能在真空中传播的，声音的传播需要介质

    B. B实验是研究音调与声源长短关系的，长度越短音调越高

    C. C实验是研究声音是由声源振动产生的，音叉放入水中是为了放大音叉的振动

    D. D实验是研究声音的响度与振动频率关系的，频率越快响度越大

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