精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
18.如图所示,在研究杠杆平衡条件实验中:
(1)实验前,杠杆应在水平位置平衡,目的是便于测量力臂.此时应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节.
(2)下表是小明同学探究过程所记录的数据.
次数动力F1
(N)
动力臂11
(cm)
F1×11
(N•cm)
阻力F2
(N)
阻力臂12
(cm)
F2×12
(N•cm)
平衡情况
11550.5105水平平衡
2om1660.5126水平平衡
31.523122F1端下沉
41.569248F1端下沉
525103515F2端下沉
分析归纳表中数据,当F1L1≠F2L2时,杠杆无法保持水平平衡.
(3)在第4次实验中,小军发现F1端下沉,赶紧调节杠杆右端平衡螺母,使得杠杆恢复水平平衡.他的操作是错误的(选填“正确”或“错误”).

分析 (1)杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂,因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡,使杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂;
(2)杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1L1=F2L2
(3)注意杠杆调节平衡后就不能再移动平衡螺母,否则杠杆的平衡将会被破坏.

解答 解:
(1)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于测量力臂;如发现杠杆左端偏高,则重心应向左移动,故应将右端的平衡螺母向左调节;
(2)分析表中数据发现1、2两次实验中,符合F1L1=F2L2,杠杆平衡,3、4、5三次实验中不符合这个规律,杠杆就不能平衡;
(3)将钩码挂在杠杆上后,重新调节平衡螺母会破坏杠杆的平衡,使实验结论不准确,因此小军的操作是不正确的.
故答案为:(1)便于测量力臂;左;(2)F1L1≠F2L2;(3)错误.

点评 在探究杠杆平衡条件时,杠杆的重心应调到支点上,使其不影响两边力与力臂的乘积相等;在加挂钩码过程中不能重新调节平衡螺母,否则得出的结论有误.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.研究物理问题时经常用到科学的研究方法,如:探究“真空能否传声”就是在实验基础上进行理想推理而得出结论,研究以下问题的方法与此方法相同的是(  )
A.压力的作用效果与什么因素有关B.牛顿第一定律
C.滑动摩擦力与什么因素有关D.光的传播路径用光线来描述

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.为了研究物质的某种物理属性,同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如表所示.
实验序号蜡块干松木
体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g
109105
20182010
30273015
40364020
(1)图1中是小明使用托盘天平的情形,他操作的错误是测量过程中调节平衡螺母.
(2)在图2中分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来.
(3)分析图表可知,同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值相同;不同物质组成的物体,其质量与体积的比值一般不同(以上两格均选填“相同”或“不同”).物理学中将质量与体积的比值定义为密度.初中物理中用比值法定义的物理量还有速度(写一个即可).
(4)本实验测量多组数据的目的是得出普遍规律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.踩高跷-流传于民间的传统文化.制作高跷采用硬度大,弹性好的优质木材.一根高跷的质量约为1.5kg、着地面积为12cm2,如图所示,演员的质量约为60kg,取g=10N/kg,通过计算回答:
(1)演员踩高跷表演时对水平地面的压力;
(2)演员“金鸡独立”时对地面的压强.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.物理实验复习时,小美和小丽再探究有关杠杆平衡的问题.
(1)如图甲所示,要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向左调节.
(2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡.此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直,挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂.
(3)小美在左右两侧各挂如图乙所示的钩码后,杠杆的左端下降.要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码总数和悬挂点位置,只需将下左侧2个钩码挂到右侧钩码下方即可.
(4)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图丙所示.小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡.你认为原因是水平位置时动力臂为零杠杆无法平衡.
(5)他们认为(4)问中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不变,OA长L,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做功为$\frac{1}{2}$FL.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图,在“探究杠杆平衡条件”的实验中.每个钩码重为0.5N.
(1)实验前,发现杠杆左端略高于右端,应将螺母向左调节,直到杠杆在水平位置平衡.
(2)在图中的A处挂2个相同的钩码,要使杠杆水平平衡,在B处应挂3个同样的钩码.
(3)取走悬挂在B处的钩码,改用弹簧测力计在C处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计的拉力F为0.75N,若改变弹簧测力计拉力F的方向,向右倾斜时,仍要保持杠杆水平平衡,拉力F的大小将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”),原因是拉力F的力臂将变小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中,李娟同学将一块重4.0N的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上
(1)当她手提弹簧测力计将该铁块缓慢放入水中的过程中,发现弹簧测力计的示数逐渐变小,说明物体排开液体的体积变大,所受浮力变大.
(2)当铁块完全浸没在水中后,改变它在水中的深度,弹簧测力计的示数将不变,说明浸没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度无关.
(3)实验过程中,若弹簧测力计的示数如图所示,此时铁块所受浮力为0.2N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验重,用到如下器材:分度为0.1N的弹簧测力计,底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块,相同的大烧杯若干,水,密度未知的某种液体,细线等. 
(1)小冉进行了如图所示的实验:步骤A所示弹簧测力计的示数为2.7N;用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度,步骤分别如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出),并将其示数记录在表中:
实验步骤BCDEF
弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.3
(2)在实验步骤B中铜块所受浮力F=0.1N.
(3)分析实验步骤A、B、C、D,可以说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关;分析实验步骤A、E、F,可以说明浮力大小跟液体密度有关.
(4)小冉用表格中的数据可算出了某种液体的密度是1.3×103kg/m3(结果保留一位小数).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列估测最接近实际的是(  )
A.一棵大白菜的质量约为100g
B.自行车轮子的直径约为1.5m
C.一名中学生的体重约为490N
D.一名中学生站立时对地面的压强约为106Pa

查看答案和解析>>

同步练习册答案