按照课本要求探究并联电路中电流的关系.他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A.B.C处.测出它们的电流.填入下表:⑴通过对上面数据的分析,可以得出是: ,⑵测量三次的目的是: .在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验,⑶结合你用一个电流表做实验时的体会.提出一条对本实验的改进意见: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

⑴通过对上面数据的分析,可以得出是:                                      ；
⑵测量三次的目的是：                                     ，在实验中我们可以采用                                 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
                                                         。

（1）并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
（2）使结论更具有普遍性、可靠性更换不同规格的小灯泡等（只要答案合理均给分）
（3）使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流

：（1）由表中实验数据可知，支路电流之和等于干路电流，可以得出的实验结论是：
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和；
（2）多次测量的目的是获得多组实验数据，使实验结论具有普遍性与可靠性；
实验过程中可以通过更换规格不同的小灯泡，或改变电源电压来改变电流的大小；
（3）实验中只用一个电流表进行实验，实验过程中需要不断改接电路，操作比较麻烦，为了便于操作，实验中可以使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

两只电灯电灯串联后接入电路中发现一只比较亮，一只比较暗。如果通过比较亮的电灯的电流大小是0.4A，那么通过较暗电灯的电流将( )

A．大于0.4 A

B．等于0.4 A

C．小于0.4 A

D．无法确定

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

三个探究小组的同学选用不同规格的灯泡来验证“串联电路的电流规律”．所接电路图如图甲所示．

（1）在连接电路时，开关应该      ．
（2）第一小组的同学实验时根据电流表A₁指针偏转角度较A₂小，如图乙所示，他们判断“串联电路中各处的电流不等”．请你指出造成他判断错误的原因是：      ．
（3）第二小组的同学闭合电路后发现：灯L₂的亮度比灯L₁的亮度大．下列说法正确的是（    ）
A．灯L₂中的电流较大，所以L₂更亮
B．电流从电源正极出来先通过灯L₂，所以L₂更亮
C．两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致
（4）第三小组同学闭合开关S后，发现灯L₁发光，L₂不发光．同学们有以下几种猜想：①灯L₂灯丝断了；②灯L₂的灯座短路；③灯L₂也工作，但L₂中电流比L₁中电流小．以上猜想中正确有      （填序号）．（2分）

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是：3节干电池串联作电源、两个标有2.5V（正常工作时的电压）字样规格相同的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系。请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些不足（写出两点即可）。