【题目】在“测定小灯泡的电功率”实验中,实验室提供的电源电压最大不超过15伏,电源电压保持不变,滑动变阻器上标有“50Ω 2A”字样,小灯上标有“0.3A”字样.
(1)在图1所示电路的○里填上适当的电表符号,使其成为正确的电路图.
(2)正确连接电路,闭合电键S后,通过小灯泡的电流小于额定电流,为使小灯泡能够正常发光,正确的操作是将 , 直到电流表示数为安为止.
(3)小灯泡正常发光时,变阻器的滑片恰好在中点上(即它接入电路的电阻为25欧),电压表的示数如图2所示,小灯泡额定功率为瓦、所用的电源电压为伏.
【答案】
(1)
(2)滑动变阻器的滑片P向左移;0.3
(3)0.75;10
【解析】解:(1)电流表串联在电路中,电压表应并联在灯泡两端,根据表在电路图中的位置判断,电路图如图所示.(2)通过小灯泡的电流小于额定电流,为使小灯泡能够正常发光,应将滑动变阻器的滑片P向左移,直到电流表示数为0.3A为止.(3)滑动变阻器两端的电压U滑=IR滑=0.3A×25Ω=7.5V,如果电压表量程是15V,组电压表示数12.5V,电源电压为7.5V+12.5V=20V,因为电源最大电压不超过15V,电压表量程为15V,不符合题意,所以电压表量程是3V,电压表示数U=2.5V.
所以答案是:(1)电路图如图所示.(2)滑动变阻器的滑片P向左移;0.3.(3)0.75;10.
【考点精析】解答此题的关键在于理解探究用电器的电功率实验的相关知识,掌握测量小灯泡功率的实验中滑动变阻器的作用:(1)保护电路(2)改变灯泡两端的电压,进行多次测量.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲、乙两立方体放在水平面上,甲的边长大于乙.现分别沿竖直或水平方向切割,小明认为:若将甲、乙沿竖直方向切去不同厚度后,剩余部分对水平面的压强相等,则切去前甲对水平面的压力可能等于乙. 小红认为:若将甲、乙沿水平方向切去相同厚度后,剩余部分对水平面的压力相等,则切去前甲对水平面的压强可能等于乙.下列说法中正确的是( )
A.只有小明正确
B.只有小红正确
C.小明和小红都是正确的
D.小明和小红都是错误的
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【题目】首先发现导体中电流与电压关系的物理学家是 . 若某导体两端电压为6伏,10秒内消耗电能18焦,这段时间内通过导体横截面的电荷量为库.若该导体两端电压为12伏,则导体中的电流为安.
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【题目】取一张轻薄小纸片,沿对角线向下折一个角度顶在针尖上,手掌在纸片上方迅速上移,原来静止的纸片旋转起来。手拿开,纸片又逐渐静止下来(如图)。下列有关分析正确的是( )
A.针尖顶着的纸片静止时,纸片只受到重力的作用
B.静止的纸片旋转起来时,纸片只受到空气推力的作用
C.手拿开后纸片没有立即停止旋转,是因为纸片有惯性
D.手拿开后纸片逐渐静止下来,是因为纸片没有受到力的作用
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【题目】如图(a)所示,底面积为2×10﹣2米2的薄壁轻质圆柱形容器放在水平地面上,容器内水的深度为0.1米.求:
①水对容器底部的压强P水 .
②容器中水的质量m水 .
③如图(b)所示,将容器放在密度为ρ的正方形木板的中央,若木板的边长为L、厚度为h,且a1<L<a2 , b1<h<b2 , 求木板对水平地面的最大压强和最小压强.(请用ρ、a1、a2、b1、b2等表示)
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【题目】如图,当开关S闭合后,灯泡L1 , L2都发光,两个电表都有示数,工作一段时间后,突然灯泡L2熄灭,L1仍然发光,两个电表都无示数,该电路可能出现的故障是( )
A.电流表断路
B.L2断路
C.电压表短路
D.L2短路
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【题目】如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向____,并通过调整____来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小慧将小卡片转过一个角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小慧下一步的操作是:________________________
(4)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验.其主要原因是____.
A.减小摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转
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【题目】李强骑着电动自行车以5m/s的速度在水平路面上沿直线匀速行驶了200s,假设在此过程中电动自行车的牵引力为300N,求:
①电动自行车行驶的路程是多少米?
②牵引力做的功是多少焦耳?
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