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    如图所示为活动卡上的几个实验。           

    ①如图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与  （4）   之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用  （5）  表示，V2-V1表示  （6）    。

    ②如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，将铅笔压在大拇指和食指之间，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究  （7）  的关系。

    ③在探究液体压强规律的实验中，在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔，瓶中装满水后，观察到如图（c）所示的现象，这说明        （8）      。

    ④如图（d）所示是     （9）    实验的过程，实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的高度将     （10）    （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

     

    ① 物体排开液体的重力；F1-F2；物体排开液体的体积；

    ② 压力的作用效果与受力面积的关系。

    ③ 同一液体，同一深度处，液体向各个方向的压强相等。

    ④ 托里拆利；不变。

    解析:略

     

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    如图所示为活动卡上的几个实验

    ①如图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与 （4）   之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用  （5）  表示，V2-V1表示  （6）    。

    ②如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，将铅笔压在大拇指和食指之间，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究  （7）  的关系。

    ③在探究液体压强规律的实验中，在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔，瓶中装满水后，观察到如图（c）所示的现象，这说明         （8）       。

    ④如图（d）所示是     （9）    实验的过程，实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的高度将     （10）    （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

     

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    ②如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，将铅笔压在大拇指和食指之间，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究  （7）  的关系。

    ③在探究液体压强规律的实验中，在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔，瓶中装满水后，观察到如图（c）所示的现象，这说明         （8）       。

    ④如图（d）所示是    （9）    实验的过程，实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的高度将     （10）    （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

     

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年度杨浦区第一学期期末质量调研初三物理练习卷 题型：实验题

    如图所示为活动卡上的几个实验。           

    ①如图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与 （4）  之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用 （5） 表示，V2-V1表示 （6）   。
    ②如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，将铅笔压在大拇指和食指之间，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究 （7） 的关系。
    ③在探究液体压强规律的实验中，在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔，瓶中装满水后，观察到如图（c）所示的现象，这说明        （8）      。
    ④如图（d）所示是    （9）   实验的过程，实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的高度将    （10）   （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年上海市杨浦区中考一模（即期末）试题物理卷 题型：实验题

    如图所示为活动卡上的几个实验

    ①如图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与  （4）   之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用  （5）  表示，V2-V1表示  （6）    。

    ②如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，将铅笔压在大拇指和食指之间，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究  （7）  的关系。

    ③在探究液体压强规律的实验中，在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔，瓶中装满水后，观察到如图（c）所示的现象，这说明         （8）       。

    ④如图（d）所示是     （9）    实验的过程，实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的高度将     （10）    （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

     

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