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7.如图,水平桌面上有一质量分布均匀的木板M,其右端与桌边相齐.木板在水平力F 的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离.在此过程中,下列说法正确的是(  )
A.M 对桌面的压强变小,压力不变B.M 对桌面的压强不变,压力不变
C.M 对桌面的压强变大,摩擦力不变D.M 对桌面的压强变大,摩擦力变小

分析 ①物体对水平桌面的压力等于物体的重力,而压强的大小与压力大小和受力面积有关,由题可知压力和接触面积(受力面积)的变化情况,利用压强公式p=$\frac{F}{S}$可求得压强的变化.
②摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关,与受力面积无关.

解答 解:
①木板被拉出一小段距离的过程中,对桌面的压力等于木板重力,大小不变;
但在这一过程中,受力面积逐渐减小,由p=$\frac{F}{S}$可得,对桌面的压强逐渐增大.
②因为压力和接触面的粗糙程度都不变,故摩擦力不变.
分析各个选项,只有C正确.
故选C.

点评 本题考查压强公式的应用和影响滑动摩擦力的因素,此题中要先分析压力的变化,明确压力是不变的,再根据压力不变时,压强与受力面积成反比,判断出压强是增大的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示的滑轮组,绳重及摩擦力不计,每个滑轮重力均相同.
(1)当物重为50N时,绳端需用20N的拉力才能使物体匀速上升,求每个动滑轮重为多少?
(2)当物重为90N时,需用多大的拉力能使其匀速上升?
(3)如果绳子能承受的最大拉力为60N,那么该滑轮组最多吊起多重的物体?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示的实验,用来说明大气压强存在的是(  )
A.
吸盘上挂毛巾,吸盘不掉
B.
两纸片靠拢
C.
覆杯实验
D.
用漏斗向下吹气乒乓球不下落

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图甲是“探究电流与电压的关系”的实验电路图.

(1)连接电路时,开关应断开.为了达到实验目的,实验过程中必须保持电阻的阻值不变.
(2)某同学按电路图连接好实物图,实验时电流表和电压表出现如图乙所示情况,这是因为:
①电流表出现指针偏转幅度太小的原因是量程选择过大;
②电压表出现异常现象的原因是电压表的正负接线柱接反;
(3)如图闭合开关开始实验前,应将滑动变阻器的滑片移到最左端.(填“左”或“右”)
(4)根据电路图连接图丙实物图,导线不能交叉.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列情况中利用电流热效应为我们服务的是(  )
A.电视机背后设计有散热窗B.电动机外壳有许多散热片
C.爆破工程中引发炸药的电热装置D.计算机内装的散热风扇

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.在一段平直的铁轨上,甲、乙两列火车分别以54千米/小时和36千米/时的速度相向而行.有一只鸟以20米/秒的速度从甲车车头向乙车车头飞去,飞到乙车车头立即反向飞回,飞回到甲车车头又立即转向回飞,向乙车飞去,如此往复,直到两车相遇,已知鸟的飞行总路程为400米,则开始时刻鸟从甲车车头飞出时,两车头之间相距(  )
A.500米B.300米C.200米D.600米

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示电路中,电源电压为6V且保持不变,定值电阻R0=5Ω,滑动变阻器标有“20Ω 0.6A”.当S闭合后,滑动变阻器接入10Ω时,R0两端的电压为2V.在该电路中R0消耗的最大电功率为1.8W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.一电动玩具上标有“6V 0.5A”字样,则此电动玩具的额定电压是6V,额定功率是3W,正常工作1小时消耗电能10800J.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关?”的部分过程,请帮助他完成下列填空.
•设计实验
实验目的:比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率.
(1)实验原理:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$.
(2)实验器材:滑轮组一套、轻重不同的两物块、刻度尺、弹簧测力计、铁架台、细线.
•进行实验并收集数据
(3)用如右下图所示的两套装置先后做实验,并将相关数据收集在下面的表格中,请将表格中的空格补充起来.
实验次数物块重/N物块上升的高度h/m有用功W/J拉力F/N测力计上升的距离S/m总功率W/J机械效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
230.10.31.2   0.30.3683.3%
分析与论证
分析上表中的数据可以看出:
(4)同一滑轮组的机械效率不是恒定(填“是”或“不是”).
(5)滑轮组的机械效率小于l(填“大于”、等于”或“小于”).
•评估与拓展
(6)小明同学使用滑轮组提升重物时,测力计的示数一会儿大,一会儿小,弄得小明同学一时不知该何时读数,你认为他在测量中应该沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计.
(7)提升相同重物时,增加动滑轮的个数,滑轮组的机械效率将变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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