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    如图所示是利用起重机打捞水中物体的示意图，吊臂前端由滑轮组组成，动滑轮总重300Kg，绳重核摩擦不计．现在用此起重机从水中把质量为2×103Kg，体积为0.8m3的物体G匀速提起，滑轮组上钢丝绳拉力F的功率为3KW（g=10N/Kg，ρ水=1.0×103Kg/m3）．求：

    （1）物体完全浸没在水中时受到的浮力；

    （2）物体离开水面前拉力F的大小；

    （3）物体离开水面前上升的速度；

    （4）物体离开水面前，滑轮组的机械效率多大．


    （1）8X103N   （2）5X103N    (3)0.2m/s   (4)80%

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某家庭电路的部分情况如图所示，下列说法正确的是（       ）

           A.      进户线分为火线和地线

           B.      电能表的标定电流为20A

           C.      空气开关有保险丝的功能

           D.     电能表与空气开关是并联

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•泰安）如图所示，将一块重为5N的物体用细线系着浸没在装有水的圆柱形容器中，容器中水面的高度由14cm上升到16cm．将物体在水中匀速缓慢提升2cm，物体仍然处于浸没状态，拉力做功0.02J（物体与水的摩擦阻力忽略不计）．g取10N/kg，求：

    （1）拉力的大小；

    （2）容器中水的质量．

    　

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，把一小球先后放入盛有不同液体的甲、乙两个容器中，在甲容器中小球漂浮在液面上，在乙容器中小球加速下沉到容器底部．已知：小球在甲容器中受到的浮力为F1，小球在乙容器中受到的浮力为F2，甲容器中的液体密度为ρ1，乙容器中的液体密度为ρ2，则下列判断正确的是（　　）

    A．F1＞F2     B．F1＜F2    C．ρ1＞ρ2     D．ρ1＜ρ2

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （1）小刚在实验室里做光的反射规律实验：他把一张白纸平铺在木板上，把一个小平面镜竖直立在白纸上．在白纸上画出一条垂直于镜面的直线ON，作为研究光的反射规律的参考直线．用激光笔沿着白纸的表面，让光斜射到平面镜上，观察反射光，然后用笔描出入射光和反射光的径迹．如图甲所示．

    ①小刚让光沿着白纸的表面照射，这样做的目的是                                  ．

    ②小刚让光沿AO方向照射在平面镜的O点，他在ON的另一侧观察到了反射光OB．接着他让白纸沿ON折叠90°，这时他只观察到了入射光，而反射光在纸上看不到了，这样做的目的是          ．

    （2）小明对平面镜成像的特点进行研究，他在水平桌面上放一玻璃板按如图乙所示进行实验．①实验中他发现无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，都不能与放在玻璃板前的蜡烛的像完全重合，其原因是                               ：．

    ②上述问题解决后，小明也顺利完成了实验．在这个实验中，用玻璃棒代替平面镜，主要是利用玻璃透光的特点，便于                       ．

    ③细心的小明透过玻璃观察蜡烛的像时，看到像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是                                  ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列情景对应的说法错误的是(   )

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示是“观察水的沸腾“实验时的现象，通过现象可以判定水     （选填“正在”或“没有”）沸腾;杯口冒出的“白气”.这是水蒸气      (填物态变化的名称)形成的。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，他根据实验数据绘出的图 象如图所示。则量杯的质量与液体的密度分别是

    A. 20 g 0.8×l03 kg/m3 B. 60 g 0.8×l03 kg/mg

    C. 60 g l.0×l03 kg/m3 D. 20 g l.0×l03 kg/m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素.

    （一） 实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做 ▲ 运动.

    序号

    木块放置情况

    木板表面情况

    木块上放置的砝码个数

    弹簧测力计示数F/N

    ①

    平放

    木板

    0

    2

    ②

    平放

    木板

    1

    2.8

    ③

    平放

    木板上铺上棉布

    1

    3.4

    ④

    侧放

    木板

    0

    2

    （二）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：

    （1）分析序号 ▲ 两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.

    （2）分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时， ▲ 越大，滑动摩擦力越大.

    （3）小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号 ▲ 两组数据得出的结论来解释.

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