某科技小组设计的提升重物的装置如图27甲所示。图中水平杆CD与竖直杆EH、DI组合成支架固定在水平地面上。小亮站在地面上通过滑轮组提升重物，滑轮组由动滑轮Q和安装在水平杆CD上的两个定滑轮组成。小亮以拉力F1匀速竖直提升物体A的过程中，物体A的速度为υ1，滑轮组的机械
效率为ηA。小亮以拉力F2匀速竖直提升物体B的过程中，物体B的速度
为υ2，滑轮组的机械效率为ηB。拉力F1、F2做的功随时间变化的图像分别如图20乙中①、②所示，物体A、B的质量随其体积变化的图像分别如图
20丙中A、B所示。已知：υ1=3υ2，物体A的体积为VA，物体B的体积为VB，且3VA=2VB。不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦，求：
（1）拉力之比F1：F2
（2）机械效率之比ηA:ηB
科目：初中物理 来源： 题型：
水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时的位置如图所示，三个容器的液面相平。已知三个长方体的质量和体积都相同。则下列判断正确的是
A．物体受到的浮力 F浮A＞F浮B＞F浮C
B．容器对桌面的压力 F甲＜F乙＜F丙
C．液体对容器底的压强 p甲＝p乙＝p丙
D．物体下表面受到液体的压力 F′A＞F′B＝F′C
 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
如图6所示两容器中装有相同深度的甲、乙液体，液体密度分别为ρ甲、ρ乙。容器中 放入两支相同的密度计甲、乙静止时，所受到的浮力分别为F甲和F乙，两液体对容器 底部的压强分别为p甲、p乙，则
A．ρ甲 ＞ρ乙 F甲 = F乙
B．ρ甲 ＜ρ乙 F甲＞F乙
C．ρ甲 ＞ρ乙 p甲＞p乙
D．ρ甲 ＜ ρ乙 p甲＜p乙
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示，请回答下列问题。
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 物 | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 5 | 56 |
（1）根据表中的实验数据可以判断该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”
）；
（2）该物质的温度达到53℃时，其状态是 （选填“固态”或“液态”）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
某实验小组的同学连接了如图24甲所示的电路，改变电阻箱R2的阻值后，测量对应的电流表示数I，并根据实验结果画出如图24乙所示的图象。根据图像，推算出该电路电源两端的电压为______V，定值电阻R1的阻值为______Ω。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是（ ）
A．验钞机 B．微波炉 C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，在拉力F的作用下，物体G匀速上升0.2m。已知G＝18N，F＝10N。这一过程中，不能得到的结论是（ ）
A. 绳子自由端上升0.4米 B. 拉力F做功2焦
C.若不计摩擦，则动滑轮重为2牛 D. 重力G做功3.6焦
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
如图甲是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验过程。
a.在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，并记下玻璃板的位置。
b.拿另一支完全相同的点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与第一支蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A1′。
c.改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A2、A2′；A3、A3′（如图乙所示）。
d.点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A1 。
（1）为便于观察，该实验最好在 环境中进行（较明亮/较黑暗）。
（2）实验步骤a、b、c、d的合理顺序是 （填写步骤前字母），实验中小明发现b步骤很难看清该蜡烛与第一支蜡烛的像是否重合，原因是 。
（3）如图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直。为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入表中，请把丙图表头填上合适的内容。
① ；
如果在像A1′的位置放一光屏，此时眼睛应该在蜡烛 (A1/ A1′）这一侧观察，光屏上 （填“能”或“不能”）承接到像。这说明 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
物体受力
