【题目】在研究通过导体的电流跟导体两端的电压和导体的电阻关系的实验中,小凯把所有元件连成了如图所示的电路,正准备闭合开关时,旁边的小兰急忙拦住他,说接线错了.
①检查发现只要改接一根导线就可以,请你把接错的那一根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正确的位置上.
②他们利用正确的电路实验并记录了数据,请你对以上数据进行分析,从而得出:
次数 | R/Ω | U/V | I/A |
1 | 10 | 1 | 0.1 |
2 | 10 | 2 | 0.2 |
3 | 20 | 2 | 0.1 |
4 | 15 | 4.5 | 0.3 |
(A)对比1.2说明: .
(B)对比2.3说明: .
③该实验中滑动变阻器的作用是: .
【答案】①如上图所示;②在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比;③保护电路,改变电路中的电流.
【解析】
试题分析:(1)电压表要与被测电路并联,电路表与被测电路串联接入电路;
(2)运用控制变量法,分析表中数据,归纳出结论;
(3)滑动变阻器在电路中的作用:保护电路;改变电路中的电流.
解:(1)观察实物图可知,电压表与被测电阻串联联接入电路,应改为并联,电流表与被测电路串联接入电路,应该为串联,如下图所示;
(2)分析表中1、2组实验数据可知,电阻一定,导体两端的电压增大到2倍,导体中的电流也增大到2倍,故可以得出结论:在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;
分析表中2、3组实验数据可知,电压一定,导体的电阻增大到2倍,导体中的电流变为原来的,故可以得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比;
(3)连接电路时,将滑动变阻器的滑片滑到电阻最大位置,是电路中的电流不至于过大,起保护电路的作用;通过移动滑片来改变滑动变阻器连入电路中的电阻值,从而改变电路中的电流.
故答案为:①如上图所示;②在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比;③保护电路,改变电路中的电流.
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【题目】在烧瓶里放少量的碘,并用酒精灯对烧杯微微加热,过一会儿停止加热.在此实验中可以看到,固态的碘没有熔化,而直接变成紫色的碘蒸气,这种现象叫 .停止加热后,碘的蒸气没有液化,而直接变成固态的碘,这种现象叫 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小凡同学进行实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.在此基础上,小凡同学又进行了如下探索:
(1)小凡在相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液体蒸发快慢可能还与 有关.
(2)如图,甲、乙两支相同的温度计,其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花,乙是干燥的.小凡发现空气湿度越小,两支温度计的示数差就越大;空气湿度越大,示数差就越小.于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与 有关.
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下,把相同温度的水,分别装入两只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如图中的A和B.实验发现B杯中没有水时,A杯中还残留有一些水.于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快.从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是不正确的,因为开始时两杯中水的 (填选“多少”、“表面积”或“温度”)不相同.经过多次实验和精确测量,小凡发现当B杯无水时,A杯中减少的水量总和原来B杯中的水量相等.由此可知:水蒸发的快慢和水的多少 (填选“有关”或“无关”).
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【题目】为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统.当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭.下列设计最合理的电路图是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】小芳爸爸接她放学回家的时候,倒车入库时倒车雷达能准确的告诉他距离障碍物有多远,这是因为声音能 , 晚上小芳想在家里好好复习今天的内容,可是讨厌的蚊子的声音总是那么刺耳,这是因为蚊子的高.
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【题目】互联网有很多用途,下列用途中不属于互联网络的是( )
A. 可远距离运输货物
B. 可实现远程登录
C. 可进行电视会议
D. 用户间互发电子邮件或简报
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