用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法．读出液体的体积为35毫升.则此液体的真实体积将比35毫升( )A．大B．小C．一样D．都有可能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

19．用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法．读出液体的体积为35毫升，则此液体的真实体积将比35毫升（　　）

A．

大

B．

小

C．

一样

D．

都有可能

分析用量筒量取液体，应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数．否则，读数会偏高或偏低．例如，在俯视读数时，视线斜向下，视线与筒壁的交点在液面上，所以，读到的数偏高，实际数偏低．

解答解：在量取35ml液体时，俯视读数为35ml，由于在俯视读数时，视线斜向下，视线与筒壁的交点在液面上，所以，读到的数偏高，实际数偏低，则实际小于35ml．
故选B．

点评本题主要考查了量筒的使用方法，在读数时经常出现的两种错误是仰视读数和俯视读数．仰视时读数时，视线向上，视线与筒壁的交点在液面下，读数小于实际数；在俯视读数时，视线斜向下，视线与筒壁的交点在液面上，所以，读数大于实际数．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

9．王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳，脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是王老师估计该同学可能在发烧，要求该同学马上去医务室测量体温．上述信息中，王老师的“估计该同学可能在发烧”属于建立建立猜测和假设，要求该同学测量体温的目的是获取事实和证据．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

10．

小明有一正方体金属块，他想知道该金属块的密度，于是将金属块浸没在某种液体中，如图甲所示，在将金属块缓缓从液体中竖直提出来的过程中，画出了测力计拉力F随提起高度h变化的图象，如图乙所示．则该金属块的密度约为4.4×10³kg/m³．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

7．某同学想探究“气体分子对器壁的压强规律”，她做了如下实验：如图所示，将托盘天平的左盘扣在支架上，调节天平平衡后，将一袋绿豆源源不断地从同一高处撒到左盘上，发现天平指针偏转并保持一定角度，左盘受到一个持续的压力．容器中气体分子碰撞器壁的现象与上述实验现象十分相似．可见，容器中大量气体分子不断碰撞器壁时也会产生一个持续的压力，而单位面积上所受的压力就是气体分子对器壁的压强．

气体分子对器壁的压强与哪些因素有关呢？①该同学对该问题进行了如下简化：
a．容器为长方体；
b．容器中的气体分子不发生相互碰撞；
c．容器中气体分子分为6等份，每一等份中所有气体分子均与器壁的一个内表面垂直碰撞；
d．所有气体分子的速度均等于它们的平均速度v：
e．所有气体分子与器壁的碰撞均为完全弹性碰撞（详见②中“c”）．
②已知每个气体分子的质量为m，单位体积中的气体分子个数为n₀．晓丽推导出了气体分子的数学表达式．她的推导过程如下（请将推导过程填写完整）：
a．单位体积垂直碰撞到任一器壁的气体分子数n=$\frac{{n}_{0}}{6}$；
b．△t时间内垂直碰撞到某一器壁△S面积上的平均分子数△N；
c．由于是完全碰撞，因此△S面积上所受的平均压力F与△t的乘积为：F△t=△N•2mv；
d．气体分子对器壁的压强公式为：P=$\frac{1}{3}$n₀mv²．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

14．在“探究杠杆平衡条件的实验”中，小军同学现将刻度均匀的杠杆在水平位置调节平衡．如图甲所示，然后按照下面的实验步骤进行操作：
①当杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂L和动力F的数据，绘制了L-F的关系图象．如图乙所示，请根据图象计算，当L为0.6m时，F为0.5N；在图丙中当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆将顺时针转动（选填“顺时针转动”或“逆时针转动”、“仍保持静止不动”）
②如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每个小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜上拉（与水平方向成30℃角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数的大小为3N