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    小明在“测量液体密度的实验”中得到的数据如下表，根据表中数据可得到液体密度为         ，容器的质量为         ．

     

     

    ；4.9g.

    【解析】

    试题分析：液体的密度为： ；

    容器的质量为：

    考点：密度公式的应用.

     

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东青岛卷）物理（解析版） 题型：实验题

    （1）探究水沸腾时温度变化的特点：

    表格图象

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    温度/℃

    90

    93

    96

    99

    100

    100

    100

    100

    请利用表格中的数据，用描点法画出水的温度随加热时间图像．

    结论

    水沸腾过程中，不断___热，但温度不变，这个温度叫做水的沸点，上述实验中水的沸点_____℃．

    （2）探究平面镜成像特点：

    过程方法

    实验中，用_____代替平面镜，运用了换元法，得到如下实验数据：

    实验次数

    1

    2

    3

    物距/cm

    5

    10

    15

    像距/cm

    5

    10

    15

    结论

    平面镜所成的像和物体到镜面的距离_____

    问题讨论

    如图，把纸板NOF__________，在NOF面上不能观察到反射光线，这说明：在反射时，反射光线、入射光线和法线在_____

    ．

     

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东聊城卷）物理（解析版） 题型：作图题

    如图乙所示，用起子开启瓶盖，请确定支点Ｏ的位置，画出力F的力臂。

     

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东聊城卷）物理（解析版） 题型：选择题

    在下图所示的物理学家中，没有用其名字命名物理量单位的是

     

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东烟台卷）物理（解析版） 题型：实验题

    某实验小组利用如图所示的实验装置测滑轮组的机械效率，得到的实验数据如下表．

    （1）从表中的实验数据可以分析得出：第一次实验数据是用         （选填“甲”或“乙”）实验装置测得的．

    （2）分析比较第一次实验和第二次实验的数据可以得到的结论 ．

    （3）分析比较第一次实验和第三次实验的数据可以得到的结论 ．

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东烟台卷）物理（解析版） 题型：填空题

    大家熟知的“曹冲称象”故事里（如图）蕴含的主要物理思想方法是 ．

     

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东烟台卷）物理（解析版） 题型：选择题

    实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为（　　）

    A．f甲＞f乙＞f丙 B．f乙＞f丙＞f甲

    C．f乙＞f甲＞f丙 D．f丙＞f乙＞f甲

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东滨州卷）物理（解析版） 题型：填空题

    我国研制出一种被称为“全碳气凝胶”的固态材料，是迄今为止世界上最轻的材料，密度仅为0.16mg/cm3，如图为一块100cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上，该“气凝胶”的质量为 g．

     

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东济宁卷）物理（解析版） 题型：实验题

    小梦选取了如图中的实验器材，探究电流产生的热量与哪些因素有关。

    （1）选取两个相同玻璃瓶，装入相同质量没有并插上温度计的目的是 。

    （2）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路。闭合开关，调节滑动变阻器使电流为I1，按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数。他接下来的操作应该是 。

    （3）为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路。他这样做的好处是 。

    （4）该实验探究过程中应用了控制变量法。请在列举两个应用此方法的实验：

    ① ②

     

     

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