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    动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是

    A．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食

    B．狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物

    C．鲫鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行

    D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第七章力与运动测试卷 题型：填空题

    小丽同学在超市购物时，用5 N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是___________N。突然，小丽发现前面有一小孩，她马上用10 N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为___________N。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年北师大版八年级物理上册第一章 物态及其变化 单元测试卷 题型：选择题

    如图所示，烧杯内盛有某种液体（是右表所列液体中的一种），液体中的玻璃试管内盛有水。在1个标准大气压下，若对烧杯的底部持续加热，最终发现试管内的水也能沸腾，则烧杯内盛的液体应是（ ）

    A. 煤油 B. 水 C. 酒精 D. 无法确定

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    科目：初中物理 来源：2017江西中考复习之压强 题型：填空题

    如图所示，人提着滑板在路上行走，手对滑板的力是向______的，滑板只在_____________上移动，人提滑板的力没做功。

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    科目：初中物理 来源：2017江西中考复习之压强 题型：选择题

    如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图象大致如下列图中的（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：初中物理 来源：江西省八年级物理上册教科版过关练习题：第三单元 声 题型：实验题

    小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究.实验步骤如下：

    ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

    ②把闹钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；

    ③依次将各种材料盖在闹钟上方重复以上实验，得到如下表的数据.

    请你回答问题：

    (1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越_______ (填“大”或“小”)的原理.

    (2)根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为_____________________________.

    (3)根据小华的实验结果，你可以作一个猜想：___________________________________.

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    科目：初中物理 来源：江西省八年级物理上册教科版过关练习题：第三单元 声 题型：多选题

    下列关于声音的说法，正确的是 （ ）

    A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

    B. “震耳欲聋”，说明声音的音调高

    C. “土电话”，说明固体能传声

    D. 这个歌手的声音的辨识度好高指的是声音的音色

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    科目：初中物理 来源：八年级上册物理2.4《噪声的危害和控制》 题型：选择题

    下面四个单位中，哪个是用来表示声音强弱的单位（ ）

    A. 纳米 B. 分贝 C. 光年 D. 毫克

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    科目：初中物理 来源：山东省九年级第十八章诊断自测题物理试卷 题型：综合题

    小丽学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢? 她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢?于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置(如图所示)重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱．闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表摆动的幅度大小．发现导体在磁场中运动的速度越大，电流表的指针摆动幅度越大；然后她又保持导体的运动快慢不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大．对于这么重大的发现，她高兴不已。通过以上的阅读，回答以下问题：

    （1）小丽从自己的实验中能得出什么结论?

    （2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法?具体是如何使用的?

    （3）要产生更大的电流，可以采用哪些措施?

    （4）请你解释一下为什么摇动手摇发电机的手柄越快，灯泡越亮?

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    同步练习册答案