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    16．小芳学了电磁感应现象后，用图所示的实验装置来验证．图中ab是一根导线，闭合开关，把ab迅速向左移动时，看不出电流表指针偏转．对此，小芳做了如下分析，其中正确的是（　　）
    A．感应电流太小，无法使电流表指针偏转
    B．导线移动速度太快，应缓慢移动
    C．应把ab改为向右运动
    D．应把ab改为上下运动

    分析 由产生感应电流的条件：闭合回路中的部分导体做切割磁感线的运动可以进行判断．

    解答 解：A、本题中产生感应电流的条件都已满足，即有闭合的回路和部分导体的切割磁感线运动，故一定能产生感应电流，观察不到指针偏转的原因，只能是电流太小．故A正确；
    B、导线移动速度快，更应该产生较为明显的感应电流，故B错误；
    C、导体向右运动和向左运动结果是相同的，故C错误；
    D、如将ab改成上下运动，运动方向与磁场平行，不会产生感应电流，故D错误．
    故选A．

    点评 实验中为了观察到电流现象，我们采用灵敏电流计，其目的就是观测到更小的电流．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．图中物体A向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是4N，不计滑轮重力、绳重及摩擦，则拉力F=4N，物体 A受到的摩擦力是8N．若绳子自由端移动速度为0.6m/s，则物体移动速度为0.3m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．2008年南方雪灾，给人民群众的生活、生产带来很多困难，小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
    【设计实验】
    他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图a所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是C（选填“A”、“B”、“C”）．（当时的室温大约是10℃）
    在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．

    【分析】根据曲线图b可知：
    （1）利用盐水制成的冰晶体（是/不是）晶体．
    （2）浓盐水冰的熔点是-7℃．
    【归纳】根据分析可以得到：
    （3）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低（提高/降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更低（高/低）的温度熔化．
    【拓展】小亮通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
    （4）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快（快/慢）．
    （5）小亮想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？（只要讲出一点即可）可能是冰不纯含有杂质．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列关于实验仪器的使用方法，正确的是（　　）
    A．使用温度计测液体温度时，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁
    B．用液体温度计测水温，待示数稳定后将温度计拿出、使视线与液柱上表面相平再读数
    C．零刻度线磨损了的刻度尺不能使用
    D．百米赛跑时，裁判员应听到枪声才计时

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列单位换算中正确的是（　　）
    A．20cm=0.2mB．50m=0.005kmC．357mm=3.57mD．1h=60s

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中电磁铁磁性一定增强的是（　　）
    A．开关S由1扳到2，其他条件不变
    B．滑片P向左移动，其他条件不变
    C．滑片P向左移动，同时开关S由1扳到2
    D．电源的正负极对调，其他条件不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．一个质量为50kg的同学体重是490N．他手上的手机重4.9N，其质量是0.5kg．（g=9.8N/㎏）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．根据图画回答以下问题：
    （1）如图1所示，瓶内装有少量的水，水上方有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳起来时，观察到的现象是瓶口出现白气．
    （2）如图2所示，在试管中装些水，用软木塞塞住，用酒精灯给水加热至沸腾的过程中，发生的能量转化是：化学能转化为内能；当软木塞被冲出时，发生的能量转化是：内能转化为机械能．这个实验虽然简单，却表现出热机中能量转化的基本过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．小明同学在科技活动小组中为学校茶炉房设计了如图所示的人工控制电路，用红绿灯分别表示水是否烧开，只红灯亮，表示水未烧开，只绿灯亮，表示水已烧开．
    （1）水已烧开时开关的开闭情况是（　　）
    A．S1闭合、S2断开   B．S1断开、S2闭合  C．S1、S2都断开  D．S1、S2都闭合
    （2）小红同学看了小明的设计后认为该设计还有不足之处，请指出该设计的两点不足：
    ①S1，S2都断开时，两灯都亮，无法判断水是否烧开；②S1，S2都闭合时，两灯都不亮，无法判断电路是否工作．

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