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16.如图所示,用电流表测电路中电流的实验,图中电流表测量的是乙电阻(选填“甲电阻”、“乙电阻”或“干路”)的电流,测得电流的值是0.9安.

分析 (1)电流表要测哪个用电器的电流需与该用电器串联;
(2)根据电流表读数方法读数.

解答 解:
(1)如图甲乙电阻并联,电流表正接线柱接在乙电阻左端,负接线柱接在甲电阻左端,与乙电阻串联,所以电流表测定的乙电阻的电流.
(2)图中所接电流表量程为0~3A,分度值为0.1A,电流表读数为0.9A.
故答案为:乙电阻;0.9.

点评 此题考查了电流表的使用方法,在实物图的连接上一定要注意电流表与被测用电器串联.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.小璐同学在家中洗碗时发现筷子在水中会弯折,如图是她画的三幅筷子在水中弯折情景,图乙是正确的.这是属于光的折射现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图,它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成.通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱.在指针下方固定一物体A,当用导线a与接线柱2相连,闭合开关后,指针B发生偏转.
(1)指针下方的物体A应由B材料制成;
A、铜     B、铁     C、铝      D、塑料
(2)当开关闭合后,电磁铁左端应为磁极的N极;
(3)实验发现:①当滑动变阻器的滑片P向左滑动时,指针B偏转的角度将会变大(填“变大”或“变小”);
②保持滑片P位置不变,当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连,闭合开关后,可发现指针B偏转的角度将会变大(填“变大”或“变小”);
(4)经过对电磁铁研究,可得出结论是:当线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁磁性越强;当通过电磁铁电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性越越强.
(5)当铁芯向右抽出时,指针B偏转角度将变小.(填“变大”或“变小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小明同学探究“浮力大小与深度的关系”,探究过程及有关数据如图所示.
(1)物体(圆柱体)所受的重力是4 N.
(2)物体受到的最大浮力是0.8 N.
(3)图乙中正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面在水中的深度h关系的图象是D.(物体未接触容器底)
(4)图甲的弹簧测力计不能(选填“能”或“不能”)用来测量一个大西瓜的重力.
(5)本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时,选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了A(填字母).
A.寻找普遍规律                  B.取平均值减小误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.在下列做功过程中,加有着重号的物体,内能逐渐减小的是(  )
A.砂轮磨刀具时,“砂轮”的温度越来越高
B.电炉通电后,“电阻丝”逐渐变红
C.在压缩冲程中,气缸内的“气体”温度升高
D.暖水瓶中的热“空气”将瓶塞冲出

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.在科学实验时,经常进行反复多次实验,其目的一般有两个:一是为了减小误差;二是为了寻找普遍规律.
①“研究反射定律”时,多次改变入射光线的角度
②“研究杠杆的平衡”时,多次改变动力(臂)和阻力(臂)
③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验属于寻找普遍规律的是(  )
A.①③B.①②③C.②③④D.①②④

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.声与电磁波的有关应用正确的是(  )
A.我国自发研制的“北斗导航”系统颗通过超声波确定方位
B.声呐系统、手机接打电话都和蝙蝠的“回声定位”原理相同
C.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为真空不能传声
D.“声纹锁”能辨别主人的声音,主要是依据音调

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,一轻质均匀杠杆AB,O为支点,OA=OB=4m,A端用一不可伸长的细线系于地面,C点位于OB的中点,边长为0.1m的实心正方体物块M用一不可伸长的细线系于C点,此时AB静止于水平位置,C点的细线拉力恰为零,M对地面压强为3×103Pa.(两端细线质量忽略,g取10N/kg)求:
(1)物块M的质量;
(2)将一个重为40N的铁块P放在C点正上方,并用力F水平向左推动,使P沿OA向左做匀速直线运动,连接物块M的细线能承受的最大拉力为25N.求:
①铁块P向左运动过程中,物块M对地面的最小压强;
②若铁块P受到的摩擦力为其重力的0.1倍,在从C点开始向左匀速运动的过程中,推力F最多做的功.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示小明同学在做俯卧撑,他的体重为500牛,A点为重心.当他缓慢撑起身体时,地面对双手的作用力为300牛.[在图中画出杠杆示意图].

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同步练习册答案