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    10．2015年3月27日，中国城堡室内乐团在福州于山九日台音乐厅举办音乐会．台下的听众能够辨别出不同乐器发出的声音，是根据声音的（　　）
    A．响度B．音色C．音调D．振幅

    分析 声音的三个特性：音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别不同的发声体．

    解答 解：不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，所以能够辨别不同乐器发出的声音，主要是根据音色这一特性．
    故选B．

    点评 掌握声音的三个特性及其影响因素，可顺利做出判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示的电路中，电源两端电压不变．开关S闭合前，电压表的示数为6V；开关S闭合后，电流表A1的示数为0.6A，A2的示数为0.5A，A3的示数为0.9A．下列判断正确的是（　　）
    A．通过R1的电流为0.1A
    B．电阻R2的电阻值为15Ω
    C．电阻R1和电阻R2消耗的总功率为3W
    D．R2和R3交换位置后，电流表A2的示数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．电流表的电阻是很小的，若某电流表的电阻是0.02Ω，允许通过的最大电流是3A，超过3A，这个电流表会受到损伤，甚至烧毁，这个电流表是否可以直接接在电压是2V的蓄电池上？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．边长为10cm的正方体木块放入水中，有$\frac{1}{4}$的体积浸没在水中，在木块上面放一重物，木块浸入水中的深度增加2cm．（g取10N/kg，水的密度ρ=1.0×103kg/m3）
    求：
    （1）此重物所受的重力；
    （2）在此过程中重物对木块所做的功；
    （3）有人根据上述问题得到启示，制做了一个称量物体重量的“秤”，如图所示．容器缸内盛有水，把活塞置于缸中，在轻活塞的底部放一物块P，活塞的顶部放上托盘，在再活塞的表面上刻上相应的刻度．
    ①活塞底部固定的物体P，它的作用是能让活塞竖直立在水中，重物P的密度特点是P的密度大于水的密度．
    ②怎么确定秤的零刻度线托盘上不放物体时，水面所在的高度处为零刻度线．
    ③如果要增大秤的测量范围，请给制作者提出你的两个建议
    A．增大活塞的横截面积，增大活塞的长度
    B．用密度比水大的液体代替水（换用密度比水大的液体）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在“探究凸透镜成像规律”的实验中
    （1）实验装置正确安装并调节后，小芳同学某次实验情景如图所示，此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像，生活中的照相机就是利用这一原理制成的．
    （2）实验过程中，如果用不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分，则光屏上的像D．
    A．只出现烛焰像的上半部分       B．只出现烛焰像的下半部分
    C．出现烛焰完整的像，但像更小了  D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
    （3）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移一小段距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个近视眼镜（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）．
    （4）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的像向上移动，为了使烛焰的像能成在光屏中央，在不更换实验器材的情况下，请写出一种可行的方法：将蜡烛向上调节（或将凸透镜向下调节或将光屏向上调节）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．图中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图象是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．小华用一电磁炉将质量为1kg的水[c水=4.2×103J/（kg•℃）]从20℃加热到30℃，水吸收的热量是4.2×104J，若不计热损失，加热时间为35s，则该电磁炉的实际功率是1200W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．小明在完成“探究凸透镜成像规律”实验后，为进一步了解“视力矫正”的原理，移动蜡烛，先让烛焰在光屏上成了一个清晰的像．如图所示，然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了不同类型的眼镜片，关于本次实验现象正确的是（　　）
    A．放置眼镜片之前，蜡烛在图示位置，光屏上得到的是倒立、放大的实像
    B．放置眼镜片之前，蜡烛在图示位置，光屏上得到的是倒立、缩小的虚像
    C．将远视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏靠近透镜，又能在光屏上看到清晰的像
    D．将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏靠近透镜，又能在光屏上看到清晰的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示为滚摆运动的现象，下列解释中不正确的是（　　）
    A．动能与势能可以相互转化
    B．有部分机械能转化为内能
    C．下降时重力势能减小、动能增大
    D．上升的最大高度逐次降低，是由于受到重力作用

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