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    小明在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是
    D
    D
    ．右图温度计的分度值为
    1℃
    1℃
    ，那么温度计甲的示数 是
    -22℃
    -22℃
    ，乙的示数是
    38℃
    38℃
    ．
    分析：温度计的分度值是温度计相邻两刻度线表示的温度．使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的分度值，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．
    解答：解：
    ①使用温度计测量液体温度时，玻璃泡要与液体充分接触，不要接触容器底或容器壁，由图知：D的方法正确；
    ②温度计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此体温计的分度值为1℃；甲温度计的示数向下是增大的，所以温度在0℃以下，为-22℃；乙温度计的示数向上是增大的，所以温度在0℃以上，为38℃．
    故答案为：D；1℃；-22℃；38℃．
    点评：在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、小明和小刚同学在进行“研究海波熔化”的探究实验．
    （1）在进行实验之前，为了保证在试管中的海波均匀受热，小明和小刚进行了一番争论，小明认为应该用酒精灯直接对着装有海波的试管加热；小刚则认为应该把装有海波的试管放在装有水的烧杯中，并且使烧杯中的水面稍高于试管中的海波面．
    你认为他们两人的方案，谁的更好一些？
    答：
    小刚
    的方案更好一些．
    （2）他们用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要有以下步骤：
    A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，但不要碰到容器底和容器壁
    B．了解海波熔化时的温度，选一支量程合适的温度计
    C．读取温度．读数时，温度计的玻璃泡仍旧与海波接触
    D．观察温度计的量程和分度值
    你认为上述步骤的合理顺序应该是：
    DBAC
    （只填写序号）．
    （3）如图所示是实验中海波的温度随加热时间变化的图象，小明分析了图象后，得出以下结论：
    ①BC段代表海波的熔化过程，此过程需要吸热
    ②海波的熔化过程，历时14min
    ③在CD段，海波处于液体状态
    ④当t=8min时，海波处于固液共存状态其中
    上述结论中有一条是错误的，请你将错误的结论选出，并写出对应的标号：
    ②
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明看到一句农谚：“下雪不冷化雪冷”．他很好奇，想具体了解一下冰雪熔化时究竟要吸收多少热量．于是查找了资料，知道“熔化热”的定义是：单位质量的某种晶体，在熔化成同温度的液体时吸收的热量，叫做这种晶体的熔化热．用符号“λ”表示．他想用实验测量一下冰的熔化热，于是找来了一些实验器材：一架天平和配套的硅码、一支实验室温度计（0～100℃）、一个有密封盖子的保温桶、一个小烧杯、一把镊子和一个专门用来在冰箱中冻小冰块的塑料冰格，又观察到家里的冰箱面板上显示冷冻室温度恒为-18℃．
    （1）小明设计一个用这些器材粗测冰块熔化热的方案，请将此方案补充完整．实验方案如下：
    ①用调节好的天平测量小烧杯的质量m1
    ②用小烧杯盛取足量的水，再用天平测量烧杯和水的质量m2
    ③将水倒入保温桶内，
    用温度计测量水的温度t1
    用温度计测量水的温度t1
    ．
    ④提前较长时间将用冰格盛适量水放在冰箱冷冻室内冻成冰块，用镊子取适量冰块放在小烧杯中，迅速用天平测出
    其总质量
    其总质量
    后，立刻将冰倒入保温桶内的水中，盖紧桶盖
    ⑤轻轻摇晃保温桶使水温均匀，并仔细听声音，能听出冰块完毕后，打开桶盖，用温度计测出保温桶内的温度t2
    （2）冰块的熔化热的表达式为：λ=
    c水(m2-m1)(t1-t2)-c水(m3-m1)t2-c水(m3-m1)
    m3-m1
    ×18℃
    c水(m2-m1)(t1-t2)-c水(m3-m1)t2-c水(m3-m1)
    m3-m1
    ×18℃
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?沈阳二模）小明使用电热水壶烧水时，发现晚饭后烧开一壶水总比早晨烧开一壶水所用的时间长，为什么晚饭后烧开一壶水所用时间长呢？小明经过思考提出了以下猜想：
    猜想一：可能是晚间的气压变高
    猜想二：可能是晚间电热水壶的实际功率变小
    （1）你认为因气压变高而延长烧水时间的依据是
    气压变高使水的沸点增大而吸收更多热量
    气压变高使水的沸点增大而吸收更多热量
    ；为了验证猜想一，小明在小瓶里装一些带颜色的水，取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，制成了一个简易气压计（如图所示），如果观察到气压计玻璃管的水面晚间比早晨高．说明猜想一是
    错误
    错误
    （正确/错误）的．
    （2）为了验证猜想二，请在电能表、温度计、秒表中选择适当的器材设计一个简单的实验验证这个猜想，简述你的实验方案．
    ①选用的器材：
    电能表、秒表
    电能表、秒表
    ；
    ②操作时除注意“安全”外，请再提一条需要做到的是：
    断开其它用电器（或多次测量比较）
    断开其它用电器（或多次测量比较）
    ；
    ③如何判断：
    相同时间比较电能表转动的圈数
    相同时间比较电能表转动的圈数
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （1）如图1，小明所用刻度尺的分度值为
    0.1
    0.1
    cm，木块长度为
    3.70
    3.70
    cm；温度计示数为
    9
    9
    ℃
    （2）如图2，小明为了测量某种品牌老陈醋的密度，进行以下实验；
    A．用天平测量烧杯和剩余老陈醋的总质量m1；
    B．将待测老陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老陈醋的总质量m2；
    C．将烧杯中老陈醋的一部分倒入量筒，测出这部分老陈醋的体积V；
    你认为小明操作的正确顺序应该是：
    B、C、A
    B、C、A
     （填字母代号），量筒中老陈醋的体积为
    40
    40
    cm3，老陈醋的密度是
    1.125×103
    1.125×103
    kg/m3
    （3）小明学习了物理知识后知道，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．在体育课上，他观察到，在地面上滚动的实心球也会受摩擦力而慢慢停下来，于是他猜想：在地面上滚动的物体，所受摩擦力的大小也与接触面的粗糙程度有关．为了验证自己的猜想，他利用一小铁球、木板、棉布、毛巾等器材，设计了如图3的探究实验．
    （a）由图分析可知，滚动的小铁球在
    毛巾
    毛巾
    表面上受到的摩擦力最大，小明的猜想是
    正确
    正确
    的（选填“正确”、“错误”）；
    （b）小明在操作中每次都让小铁球从同一高度滚下的目的是：
    控制小球到达水平面时的初速度相等
    控制小球到达水平面时的初速度相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题


    （1）如图1，小明所用刻度尺的分度值为______cm，木块长度为______cm；温度计示数为______℃
    （2）如图2，小明为了测量某种品牌老陈醋的密度，进行以下实验；
    A．用天平测量烧杯和剩余老陈醋的总质量m1；
    B．将待测老陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老陈醋的总质量m2；
    C．将烧杯中老陈醋的一部分倒入量筒，测出这部分老陈醋的体积V；
    你认为小明操作的正确顺序应该是：______ （填字母代号），量筒中老陈醋的体积为______cm3，老陈醋的密度是______kg/m3
    （3）小明学习了物理知识后知道，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．在体育课上，他观察到，在地面上滚动的实心球也会受摩擦力而慢慢停下来，于是他猜想：在地面上滚动的物体，所受摩擦力的大小也与接触面的粗糙程度有关．为了验证自己的猜想，他利用一小铁球、木板、棉布、毛巾等器材，设计了如图3的探究实验．
    （a）由图分析可知，滚动的小铁球在______表面上受到的摩擦力最大，小明的猜想是______的（选填“正确”、“错误”）；
    （b）小明在操作中每次都让小铁球从同一高度滚下的目的是：______．

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