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    【题目】如图所示，安全带和安全气囊是汽车两种安全装置，它们都是为了防止高速行驶的汽车在紧急刹车时，司乘人员由于________ 会继续向前运动，撞击车身而受到伤害；安全带又做得比较宽大，这是为了减小________ ．

    【答案】惯性 压强

    【解析】

    （1）物体由于惯性要保持原来的运动状态，分析汽车刹车前的运动状态和刹车后司机由于惯性要保持的状态．

    （2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．

    (1)汽车行驶时，司机和汽车一起运动，汽车突然刹车，司机由于惯性要保持原来的运动状态，继续向前运动撞击方向盘，容易出现事故，为了避免事故发生，要系好安全带。

    (2)安全带做得比较宽大，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强。

    故答案为：(1). 惯性 (2). 压强

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆载有31.2t铁块的载重汽车，在如图所示的限速标志牌限定的平直公路上匀速行驶。

    （1）求该车行驶18min走过的路程最多是多少米？

    （2）已知车上装载的某一铁块质量是390g，体积是50cm3，则该车装载的铁块的总体积是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究液体电阻的大小与哪些因素有关，某小组同学把液体盛放在长短不同的塑料管中，并在两端安装接线柱，构成一个液体电阻如图所示。他们提出如下猜想：猜想1：液体电阻的大小可能与液体浓度有关；猜想2：液体电阻的大小可能与温度有关，温度越高电阻越大；猜想3：液体电阻的大小可能与长度有关；他们用一节干电池、电流表和自制的液体电阻，进行了三组实验，并将有关数据记录在下表中。

    请你分析实验数据并回答：

    ①为了验证猜想1，应分析比较实验序号为_____的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_____。

    ②为了验证猜想2，应分析比较实验序号为_____的数据及相关条件，可以判断猜想2_____（选填“能”或“不能”）成立。

    ③为了验证猜想3，应分析比较实验序号4与7或5与8或6与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当液体电阻的浓度与温度相同时，_____。

    ④在上述实验基础上，提出一个新的猜想_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽同学在做“用托盘天平测物体质量”的实验中，

    （1）将天平放在____________上．再把游码移至标尺左端的“0”刻度线后，若发现天平指针在分度盘中央刻度线的两侧摆动，摆动幅度如图甲所示，则她下一步应该进行的操作是__________________________________________________________________．

    （2）小丽在测盐水质量的过程中，当放入最小砝码时．出现了如图乙所示的情况，此时她应进行的操作是____________________________________________________________．

    （3）小丽将如图乙所示的天平再次调平时，右盘中砝码和游码位置如图丙所示，则烧杯和盐水的总质量为________g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体重G=10N，作用在物体上的力F=40N，且F与墙壁垂直，这时墙壁受到的压力大小是（ ）

    A. 10N B. 40N C. 30N D. 50N

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的．如图所示是可供选择的两种探究方案．图a的探究方案中用的是是小卡片，图b的探究方案中用的是小车；

    (1)小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的____________和___________对物体平衡的影响；

    (2)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手，松手时小卡片_______（能/不能）平衡．这样做的目的是用于探究____________________________________________；

    (3)两个探究方案相比较，你认为方案_______(a/b)的探究过程对实验结论的影响小一些，理由是________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，薄壁柱形容器甲静止在水平地面上，容器底面积为S，内盛有质量为2千克的水。

    ①求水的体积V水。

    ②求水对容器底部的压力F水。

    ③若圆柱体乙的体积为V乙，密度为2ρ水，现将其沿水平方向截去一部分，并将截去部分浸没在甲容器的水中（水不溢出），使水对容器底部压力的增加△F水等于乙剩余部分对地面的压力F乙’，求乙截去的体积△V。（用字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究滑动摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的滑动摩擦力的大小，某实验小组设计了如图所示的实验装置．整个装置放在水平桌面上，其中长木板A和木块B叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端分别与A、B相连，C的另一端固定在铁架台上．

    （1）在理想情况下，B对A的摩擦力大小等于弹簧测力计________ 的示数（填“C”或“D”）

    （2）实验中．使木板A保持静止，木块B处于 ________ （选填“匀速运动”或“静止”）状态，读取两个弹簧测力计的示F1、F2 ．

    （3）分析实验数据，若___ ，则滑动摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的滑动摩擦力大小相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动．一辆汽车在平直公路上匀速行驶的过程中，若驾驶员发现前方70 m处有障碍物，采取制动后，汽车继续行驶50 m刚好停在障碍物前10米处，已知该驾驶员的反应时间为0.5 s.

    求：(1)制动前汽车行驶速度．

    (2)若驾驶员酒后驾驶，反应时间变为2 s．计算说明上述情况下，汽车能否安全停下来？

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