Question

（1）从走廊上走过的巡视员，相对于坐着的考生是的    （选填“运动”或“静止”）；考场内广播发出的开考指令是通过    传播到考生的耳朵．
（2）如图为某考生答题时的情景，用力握笔时，可以    摩擦力，使手不易打滑；在答题的过程中，笔的质量    ．（选填“增大”、“不变”或“减小”）
（3）静止压在水平放置的准考证上的石块，受到重力和    力的作用，其合力为    ．

Answer 1

【答案】分析：（1）判断物体的运动和静止，首先确定被研究的物体，被研究的物体和参照物之间发生了位置是改变，被研究的物体是运动的，否则是静止的．
（2）声音是由物体的振动产生的，声音可以通过固体、液体和气体传播．
（3）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
①增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦．
②减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力减小摩擦；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度减小摩擦；使接触面脱离；用滚动代替滑动．
（4）物体放在水平地面上时，受到地面的支持力和物体的重力相等，这两个力是一对平衡力，合力为零．
解答：解：（1）以考生为参照物，巡视员的位置不断发生变化，因此是运动的；开考指令是通过空气传播到考生的耳朵的．
（2）用力握笔时，增大手对笔的压力，从而增大了摩擦力；答题过程中，笔里的墨水逐渐减小，因此笔的质量减小．
（3）静止压在水平放置的准考证上的石块，受到重力和支持力的作用，二者属于平衡力，因此合力为0．
故答案为：（1）运动； 空气；
（2）增大；减小；
（3）支持；0．
点评：本题学生参加考试为载体，考查了运动和静止的相对性、声音的传播、质量、摩擦力、平衡力的知识，知识面广，综合性较强，需要学生掌握相关的基础知识．