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19.某种昆虫靠翅膀振动发声.如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次,则它振动的频率是350Hz,人类能(选填“能”或“不能”)听到这种声音.利用声呐装置发出的超声波(选填“超声波”或“次声波”)可以发现潜艇、鱼群等水下目标.

分析 (1)频率是物体1s振动的次数,翅膀10s内振动了350次,可以求出频率.
(2)人类能听到的频率范围是20Hz~20000Hz.
(3)声呐是利用超声波传递信息的;

解答 解:(1)昆虫的翅膀在10s内振动了350次,
所以翅膀振动的频率:f=$\frac{3500次}{10s}$=350Hz
(2)人类能听到的频率范围是20Hz~20000Hz,350Hz在人类能听到的频率范围内,所以能听到.
(3)声呐是利用超声波传递信息的;
故答案为:350;能;超声波.

点评 本题考查了学生根据振动次数和时间求频率以及对人类能听到的频率范围的掌握,属于声学基础知识的考查,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明同学用如图甲所示的装置对冰进行加热.

(1)根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象,如图乙所示.由图象可知冰是晶体(填“晶体”或“非晶体”);在10min末这一时刻,杯里的物质处于固液混合态(填“固态”、“液态”或“固液混合态”).
(2)继续加热到水沸腾,此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变,则水的沸点是98℃,这说明当时水面上方的大气压低于(填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在学习吉他演奏过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了如表所列的4种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编号材料长度(cm)横截面积(mm2
A600.76
B601.02
C800.76
D尼龙800.76
(1)为了验证猜想一,应选用编号为A和B的两根琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为A和C的两根琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,应选用编号为C和D的两根琴弦进行实验.
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,他应该进行怎样的操作?取任意编号的一种琴弦,调整其松紧程度,用相同的力拨动琴弦,比较音调的高低.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示,在鼓面上放一些碎纸屑,会看到碎纸屑在鼓面上不断的跳动,此实验说明声音是由物体的振动产生的,在此实验中,碎纸屑的作用是放大振动的效果.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.根据下表所提供的数据,在标准大气压下,以下判断正确的是(  )
物质熔点/℃沸点/℃
酒精-11778
水银-39357
3281740
A.酒精温度计的测量范围比水银温度计的测量范围小
B.气温接近-50℃时,应选用水银做温度计的测温液体
C.-39℃的水银吸热,温度一定升高
D.铅在328℃时,一定是固液共存状态

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示为“小孔成像”的示意图:
①小孔位置固定,将蜡烛和光屏位置对调,光屏上的像比原来变小(选填“变大”、“不变”或“变小”).
②通过小孔在光屏上所成像的大小与什么因素有关呢?你的猜想是:光屏到小孔的距离和物体到小孔的距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.已知D92次和D93次列车的运行时刻表如下.
南昌--上海南上海南--南昌运行里程
D928:34开
13:49到
D9318:31开
20:39到
840?km
根据上述列车运行时刻表的信息可知:
(1)D92次列车从南昌到上海南所用的时间是多少min?
(2)D92次列车的平均速度为多少km/h?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.300年前,意大利科学家做了这样一个实验:在房间里挂了许多铃铛,然后让蝙蝠在房间中自由飞.第一次未对蝙蝠有任何限制,铃铛未响;第二次蒙住蝙蝠的眼睛,铃铛也未响;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房间中的铃铛响了.下列问题是该实验研究的是(  )
A.蝙蝠飞行是靠什么躲避障碍物的B.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
C.耳朵对蝙蝠飞行是否起作用D.铃铛是怎样发声的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.写出下列物态变化的名称:
(1)深秋,夜间下霜:凝华;
(2)出炉的钢水变成钢锭:凝固;
(3)日光灯管用久两端变黑凝华.

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同步练习册答案