A. | 一切发声的物体都在振动 | |
B. | 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生 | |
C. | 人耳听不到次声波是因为响度太小 | |
D. | 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量 |
分析 (1)声音是物体振动产生的,一切振动的物体都在发声;
(2)防治噪声的途径,从三方面考虑:①在声源处;②在传播过程中;③在人耳处;
(3)次声波是振动频率小于20赫兹的声波,人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹;
(4)声音在生活中有很多应用,比如:声音可以传递信息与能量,超声波可以还可以测距或者定位等,声音还可以影响人的情绪.
解答 解:
A、声音是物体振动产生的,所以发声的物体都在振动.故A正确;
B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声,并不能防止噪声的产生.故B错误;
C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹,因为次声波的声音频率小于20赫兹,所以人耳听不到.故C错误;
D、声音可以传递信息,也能传递能量.用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息.故D错误.
故选A.
点评 本题主要考查的是声音的应用,要知道声音在生活中的应用,弄清声音的应用区别是解题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电阻R1、R2的连接方式为并联 | |
B. | 若R1短路,电流表示数将变为零 | |
C. | 若R2断路,电压表示数将变为零 | |
D. | 若R1大于R2,R1的电功率将大于R2的电功率 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在研究串联电阻时,通常用一个阻来替代多个串联电阻 | |
B. | 利用磁感线来描述磁场的分布和方向 | |
C. | 将发声的音叉靠近乒乓球,通过乒乓球被弹开反映音叉在振动 | |
D. | 让不同的纸锥从相同高度下落,通过比较下落时间判断运动的快慢 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 毛皮与橡胶棒摩擦,橡胶棒带负电的原因是失去了正电荷 | |
B. | 动圈式话筒的原理是电流的磁效应 | |
C. | 手机既能发射电磁波又能接受电磁波 | |
D. | 微波炉工作就是电流的热效应表现 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 跳水运动员在空中下落的过程中,动能变小,重力势能变大 | |
B. | 足球被踢出后,继续在草地上向前滚动,这是由于足球受到惯性作用 | |
C. | 举重运动员将杠铃举在空中静止时,他累的满头大汗,此时对杠铃做了功 | |
D. | 篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落,是因为力改变了篮球的运动状态 |
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