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18.如表中所示为多功能电饭煲的部分技术数据,电饭煲的电路主要由三根电热丝和一个智能开关构成,简化后电路如图所示.将电饭煲接入220V的家庭电路中,进行了如下探究:
额定电压220V温功率400W
额定频率50Hz高温功率2200W
额定容积4.0L保温功率100W
(1)电阻R1的阻值;
(2)当电饭煲处于“保温”状态时,R3的实际功率为多少?(计算结果保留两位小数)

分析 (1)电路中只有R1时电路中的电阻最小,处于高温档,知道高温档的功率,利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求R1的阻值;
(2)由已知“保温”功率,根据I=$\frac{P}{U}$求出电路中的电流,根据欧姆定律求出R1两端的电压,根据串联电路的电压特点求出R3两端的电压,再根据P=UI求出R3的实际功率.

解答 解:(1)当处于高温档时,电路中只有R1,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得R1的阻值:
R1=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{高}}$=$\frac{(220V)^{2}}{2200W}$=22Ω;
(2)“保温”状态时,R1、R3串联,
由P=UI得电路中的电流:
I=$\frac{{P}_{保温}}{U}$=$\frac{100W}{220V}$=$\frac{5}{11}$A,
由I=$\frac{U}{R}$得R1两端的电压:
U1=IR1=$\frac{5}{11}$A×22Ω=10V,
R3两端的电压:
U3=U-U1=220V-10V=210V,
R3的实际功率:
P3=U3I=210V×$\frac{5}{11}$A≈95.45W.
答:(1)电阻R1的阻值为22Ω;
(2)当电饭煲处于“保温”状态时,R3的实际功率为95.45W.

点评 本题考查了电功公式、电功率公式的灵活运用,关键是根据表格信息结合电路图得出各档位电路的连接方式,对学生获取信息的能力要求较高.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.航载机歼-15在航母“辽宁舰”上进行起降训练:
(1)歼-15的机翼在设计时充分利用了流体力学的知识,如图所示,机翼的下表面平直,上表面呈弧形凸起.当飞机起飞时,流过它上方的空气速度比下方空气速度大(选填“大”或“小”),此时,上方空气压强比下方空气压强小(选填“大”或“小”),这样,机翼在压力差的作用下带动飞机上升.
(2)飞机起飞后不断爬升,这一过程中飞机的重力势能增大(选填“增大”“减小”或“不变”),以“辽宁舰”为参照物,此时飞机是运动的.
(3)飞机降落在甲板上时并不能立即停下来,是因为飞机具有惯性.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,穿着旱冰鞋的两名同学静止在地面上,当后面的女同学用力迅速推前面的男同学时,男同学向前运动,说明力可以改变物体的运动状态;同时女同学也会向后运动,说明物体间力的作用是相互的.

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6.一悬挂在天花板下的小球正在竖直平面内摆动,请画出该小球摆动到图示位置时的受力示意图.不考虑空气阻力.

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13.图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从同一斜面上不同的高度由静止滚下(h1>h2),打到同一个木块上.图乙是研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:

(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与速度的关系;设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受阻力大小的关系;
(2)图甲的实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,是为了让小球到达平面时速度不相同,甲实验是通过木块被推动距离的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;
(3)乙实验中得到的结论是:平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车前进的距离就越远.
(4)两个实验中都涉及到同一种物理实验的研究方法,这种方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小王利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验.
(1)图乙是未连接好的电路,请在图上用笔画线代替导线连接好电路.
(2)正确连接好电路后,闭合开关,发现电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是C
A.电流表断路  B.电压表断路  C.R断路  D.滑动变阻器断路
(3)探究电流与电压的关系,应控制不变的量是电阻R,开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P从b端移到a端,电流表和电压表示数变化关系如图丙所示,实验时,电源电压保持3V不变,当滑片P位于a端时,电流表的示数为0.6A.
(4)探究电流与电阻的关系实验过程中,当A,B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的正确操作是C
A.保持滑动变阻器的滑片不动  B.将滑动变阻器的滑片适当向左移动  
C.将滑动变阻器的滑片适当向右移动   D.适当增加电池的节数.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示的家庭照明电路,当开关S接通时电灯不亮,但用测电笔测a、b两点时,氖管均发光,若已知只有一处发生故障,则故障的原因可能是 (  )
A.a、b两点间短路B.电灯灯丝断了C.零线d处断了D.火线c处断了

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.图示一个鸡蛋质量为50g,实验时它可以悬浮在浓盐水中,则此时鸡蛋受到的浮力为0.5N,鸡蛋排开浓盐水的体积为45cm3,若将这个实验带到月球表面做,鸡蛋受到的重力将减小(选填“增大”、“不变”、“减小”).(g取10N/kg,盐水的密度1.1×103kg/m3

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8.一组同学在探究平面镜成像的特点时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛的像,如图甲所示.
(1)此时用另一支完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动.无论如何都不能让它与蜡烛A的像完全重合(见图甲),出现这种情况的原因可能是玻璃板没有竖直放置.
(2)解决上面的问题后,该小组每次实验都能使蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,由此可以得出的结论是像与物体的大小相等.
(3)图乙是该小组经过三次实验后,在白纸上分别标记了每一次蜡烛的像与蜡烛对应的位置,则该小组接下来应该怎样处理这张白纸上的信息?请写出具体的处理方法.

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