实验顺序 | 液体 | 质量m/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
分析 本题为研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,应当仔细分析表格中的数据,把握条件才能得到正确的结论.
解答 解:(1)1杯的质量是200g,升高8℃用的时间是8分钟,2杯的质量是100g,升高8℃用的时间是4分钟,而每分钟吸收的热量是相等的,故说明:同一种物质,升高相同的温度,质量大的吸收热量多.
(2)3杯的质量是200g,升高4℃用的时间是2分钟,4杯的质量是200g,升高8℃用的时间是4分钟,而每分钟吸收的热量是相等的,说明:相同质量的同一种物质,温度升的高的吸收热量多.
(3)1杯的质量是200g,升高8℃用的时间是8分钟,4杯的质量是200g,升高8℃用的时间是4分钟,而每分钟吸收的热量是相等的,说明:相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同.
(4)综合上述结论,物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量都有关系.
故答案为:(1)同一种物质,升高相同的温度,质量大的吸收热量多;
(2)相同质量的同一种物质,温度升的高的吸收热量多;
(3)相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;
(4)质量、升高的温度、物质的种类.
点评 本题是探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关的实验,需利用了控制变量法进行研究.控制变量法就是在研究和解决问题的过程中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 踢足球时,脚对足球不做功 | |
B. | 踢出去的足球在地面上运动的越远,表明脚对足球做的功越多 | |
C. | 小球自由下落过程中,重力做的功越来越多 | |
D. | 小球下落过程中,重力做功的功率越来越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 测量前应让弹簧测力计的弹簧自然下垂,看指针是否对准零刻度线 | |
B. | 使用前应轻轻地拉几下弹簧,避免弹簧被卡住 | |
C. | 所测得力不能超出它的测量范围 | |
D. | 必须在静止状态下读取弹簧测力计的示数 |
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