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5.有一小组同学,为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他们的实验记录,根据记录回答下列问题:
实验顺序液体质量m/g初温/℃末温/℃加热时间/min
120020288
210020284
3煤油20020242
4煤油20020284
(1)比较1、2两杯烧杯的实验记录,得出的结论是同一种物质,升高相同的温度,质量大的吸收热量多.
(2)比较3、4两杯烧杯的实验记录,得出的结论是相同质量的同一种物质,温度升的高的吸收热量多.
(3)比较1、4两杯烧杯的实验记录,得出的结论是相同质量的不同种物质,升高相同的温度,吸收的热量不同.
(4)综合上述结论,物体温度升高时吸收的热量的多少与质量、升高的温度、物质的种类有关.

分析 本题为研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,应当仔细分析表格中的数据,把握条件才能得到正确的结论.

解答 解:(1)1杯的质量是200g,升高8℃用的时间是8分钟,2杯的质量是100g,升高8℃用的时间是4分钟,而每分钟吸收的热量是相等的,故说明:同一种物质,升高相同的温度,质量大的吸收热量多.
(2)3杯的质量是200g,升高4℃用的时间是2分钟,4杯的质量是200g,升高8℃用的时间是4分钟,而每分钟吸收的热量是相等的,说明:相同质量的同一种物质,温度升的高的吸收热量多.
(3)1杯的质量是200g,升高8℃用的时间是8分钟,4杯的质量是200g,升高8℃用的时间是4分钟,而每分钟吸收的热量是相等的,说明:相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同.
(4)综合上述结论,物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量都有关系.
故答案为:(1)同一种物质,升高相同的温度,质量大的吸收热量多;
(2)相同质量的同一种物质,温度升的高的吸收热量多;
(3)相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;
(4)质量、升高的温度、物质的种类.

点评 本题是探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关的实验,需利用了控制变量法进行研究.控制变量法就是在研究和解决问题的过程中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题.

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