练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，如图，其中a、b等高等截面积；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，装有如图的水、田华实验小组的同学将探究气柱发声的频率与气柱的关系，听声调的高低．
    （1）若探究“气柱愈长，发声的音调愈高”，应选______（填字母代号）．
    （2）若选择的是 b、c，则探究的是______．
    （3）若他们选择的是c、d（c与d不等高，但截面积相同），试猜想他们想探究的是：______．

    【答案】分析：解答该题需要对每一次实验的对比量筒认真观察，从中找出相同的量和不同的量，然后利用控制变量法得出答案．
    解答：解：（1）当探究“发声的音调高低与气柱长度的关系”时，要控制量筒的粗细相同，气柱长短不同，观察图中可知a、b符合条件；
    （2）对比b、c可以发现：气柱长短相同，但量筒的粗细不同，所以这两个探究的是“气柱发声频率跟横截面积的关系”；
    （3）对比c、d可以发现：这两个量筒的粗细相同，气柱长短也相同，但量筒内装的水柱长短不同，故他们探究的是“气柱发声频率跟水柱的长度是否有关”．
    故答案是：（1）a、b；
    （2）气柱发声频率跟横截面积的关系；
    （3）气柱发声的频率跟水柱的长度是否有关．
    点评：该题设计的非常巧妙，利用对气柱发声频率的探究考查了学生对控制变量法的应用能力．是一道很好的考查能力的实验探究题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，如图，其中a、b等高等截面积；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，装有如图的水、田华实验小组的同学将探究气柱发声的频率与气柱的关系，听声调的高低．
    （1）若探究“气柱愈长，发声的音调愈高”，应选
    a、b
    a、b
    （填字母代号）．
    （2）若选择的是 b、c，则探究的是
    气柱发声频率跟横截面积的关系
    气柱发声频率跟横截面积的关系
    ．
    （3）若他们选择的是c、d（c与d不等高，但截面积相同），试猜想他们想探究的是：
    气柱发声的频率跟水柱的长度是否有关
    气柱发声的频率跟水柱的长度是否有关
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b高度和截面积都相同；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，c、d截面积相同．筒内装有如图所示的水．李华等同学对有关发声现象进行了探究：
    （1）当用嘴对着四个筒口吹气时，都能发出声音，这主要是由
    空气
    空气
    振动而产生的．观察发现，吹响a的音调比b高，说明在发声体粗细相同时，发声体长度越
    短
    短
    （长、短），振动越快．
    （2）吹b、c产生声音时，发现b的音调比c高，说明在发声体长度相同时，发声体越
    细
    细
    （粗、细），振动越快．
    （3）根据以上研究成果可知，吹c、d发出声音的音调高低关系应是：
    一样高
    一样高
    （c高、d高、一样高）．
    （4）声音是由物体振动产生的，但人眼无法观察到本实验中发声体的振动．李华马上设想用“转换法”显示振动情况，他的做法是：
    用细线将小泡沫塑料球悬挂到玻璃筒内，吹气发音，通过小球的振动，显示发声体的振动
    用细线将小泡沫塑料球悬挂到玻璃筒内，吹气发音，通过小球的振动，显示发声体的振动
    ．
    （5）用敲击的办法也能使玻璃筒发声，敲击a和b时，a的音调比b
    低
    低
    （高、低）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，如图，其中a、b等高等截面积；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，装有如图的水、田华实验小组的同学将探究气柱发声的频率与气柱的关系，听声调的高低．
    （1）若探究“气柱愈长，发声的音调愈高”，应选________（填字母代号）．
    （2）若选择的是 b、c，则探究的是________．
    （3）若他们选择的是c、d（c与d不等高，但截面积相同），试猜想他们想探究的是：________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：期末题 题型：探究题

    有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b高度和截面积都相同；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，c、d截面积相同，筒内装有如图所示的水。李华等同学对有关发声现象进行了探究：
    （1）当用嘴对着四个筒口吹气时，都能发出声音，这主要是由_________振动而产生的。观察发现，吹响a的音调比b高，说明在发声体粗细相同时，发声体长度越_________（长/短），振动越快。
    （2）吹b、c产生声音时，发现b的音调比c高，说明在发声体长度相同时，发声体越_________（粗/细），振动越快。
    （3）根据以上研究成果可知，吹c、d发出声音的音调高低关系应是：_________（c高/ d高/一样高）。
    （4）声音是由物体振动产生的，但人眼无法观察到本实验中发声体的振动。李华马上设想用“转换法”显示振动情况，他的做法是：___________________________。
    （5）用敲击的办法也能使玻璃筒发声，敲击a和b时，a的音调比b_________（高/低）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2005-2006学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（3）（解析版） 题型：解答题

    有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，如图，其中a、b等高等截面积；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，装有如图的水、田华实验小组的同学将探究气柱发声的频率与气柱的关系，听声调的高低．
    （1）若探究“气柱愈长，发声的音调愈高”，应选______（填字母代号）．
    （2）若选择的是 b、c，则探究的是______．
    （3）若他们选择的是c、d（c与d不等高，但截面积相同），试猜想他们想探究的是：______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案