【题目】小朱用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件.
(1)在调节杠杆的平衡时,如果杠杆右侧高于左侧,应将两端的平衡螺母向________调节,使其在水平位置平衡.使杠杆在水平位置平衡的好处是________.
(2)如图1所示,杠杆上每小格长2cm,在支点左侧的A点挂3个重景均为0.5N的钩码,在支点右侧B点,用弹簧测力计拉杠杆,使其在水平位置平衡.这时弹簧测力计的示数应为________N.如果保持B点不动,而弹簧测力计的方向向右倾斜,使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变________,原因是________.
(3)请你在如图2的方框中,画出实验所需的数据记录表格,不必填数据______.
(4)如图3所示,小朱把多个钩码挂在杠杆的两端,调节钩码的个数与位置最终使杠杆平衡,老师认为这样做不妥,原因是________.
【答案】右 便于测量力臂 1.2 大 动力臂变小
次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | ||||
2 | ||||
3 |
力和力臂数目过多,增加了难度,且不易得出结论来
【解析】
(1)使杠杆在水平位置平衡,一方面可以消除杠杆自重的影响,另一方面便于测量力臂;
(2)根据杠杆平衡条件可求出弹簧测力计的示数;根据动力臂的大小变化可判断弹簧测力计的示数变化;
(3)在设计表格时,表格中应该包括动力、动力臂、阻力、阻力臂、动力×动力臂、阻力×阻力臂,并注意单位;
(4)研究杠杆的平衡,需要有动力和阻力但力多了增加了难度,且不易得出结论来,
(1)杠杆不在水平位置,左端低,则重心应向右移动,故应向右调节左端或右端的平衡螺母,杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离等于力臂,这样更便于测量力臂;
(2)由图可知,FA=0.5N×3=1.5N,LA=2cm×4=8cm,LB=2cm×5=10cm,
根据杠杆平衡条件得:FA×LA=FB×LB,
1.5N×8cm=FB×10cm,
所以FB=1.2N;
如果保持B点不动,弹簧测力计的方向向右倾斜,使杠杆仍在水平位置平衡,弹簧测力计拉力的力臂变小了,支点左侧力与力臂不变,由杠杆平衡条件可知,弹簧测力计拉力变大,弹簧测力计示数变大;
(3)实验表格中应包括动力、动力臂、阻力、阻力臂,且要多测几组数据,记录数据表格如下:
次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | ||||
2 | ||||
3 |
(4)研究杠杆的平衡,需要有动力和阻力,但如图3所示,小朱把多个挂在杠杆的两端,这样力和力臂数目过多,增加了难度,且不易得出结论来,所以不妥。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】生活中处处有物理,同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识,以下两个现象可能您尝试或观察过:(1)喝牛奶时,把吸管插入牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出.(2)在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了.由以上现象进行猜想:当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的 和 有关.
【设计并进行试验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强:
(1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中,如图所示:
(2)从细管上端往烧瓶里吹气,瓶内气体压强 (选填“增大”、“减小”或“不变”);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图所示).
(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大,请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置;
【实验拓展】控制其他条件条件相同时,换用内径不同的细玻璃管进行上述实验,则管内水柱上升的高度会 (选填“相同”或“不同”).理由是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图13,一束光从空气射到水面O点,反射光线在容器壁上形成一光点A。
(1)画出反射光线及对应的入射光线;
(2)大致画出该入射光线进入水的折射光线;
(3)A在水中的像到A的距离为____________cm。
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【题目】如图所示,水平桌面上放着甲、乙、丙三个上方开口、底面积相同、高度相同、质量相同的容器,若在三个容器中装满水,则下列说法正确的是
A. 水对容器底部的压强相等
B. 水对容器底部压力相等
C. 容器对桌面压力相等
D. 容器甲对桌面压强最大
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【题目】图所示中,下列说法正确的是( )
A. 甲图可以说明磁场对通电线圈有力的作用,利用其原理制成了发电机
B. 乙图中的实验可以证明“磁能生电”,是机械能转化为电能
C. 丙图中的实验可以证明电流周围存在磁场
D. 丁图中闭合开关,调节滑动变阻器滑片的位置,可以改变电磁铁磁性的强弱
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【题目】有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻,电源电压为3V,待测小灯泡的额定电压
为2.5V。
(1)请用笔画线代替导线,完成如图甲实物电路的连接________。(要求:连线不要有交叉)
(2)检查电路连接无误后,闭合开关,灯泡不亮,电压表有示数,电流表示数为零。导致这一现象的原因可能是______。(选填序号)
A.电压表断路 B.小灯泡断路 C.滑动变阻器断路 D.电压表短路
(3)故障排除后,闭合开关,当滑动变阻器滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片向_____移。(选填“左”或“右”)
(4)通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据,并作出了如图丙所示的I﹣U图象。由图可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明将一只点燃的蜡烛放在凸透镜(f=10cm)前18cm处,光屏上得到了烛焰倒立、 的清晰像.然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了一个远视眼镜片,由于远视眼镜片对光线有 作用,所以光屏上烛焰的清晰像变模糊了(如图所示).若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像,他可将光屏 凸透镜.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】现代家庭电路都安装有“漏电保护器”和“空气开关”如图所示,比单独安装传统的保险丝更能保证用电安全,其中_____相当于保险丝。当房间里的电灯开关断开时,小宇用测电笔分别检测开关的两个接线柱,氖管一次发光,一次不发光。据此,小宇_____(能/不能)确定该开关接在火线上。
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