如图甲是小明在测定灯泡正常发光时灯丝电阻的实验电路图．已知电源电压恒为6V.灯泡额定电压为3.6V.正常发光时.通过灯泡的电流约为0.32A．(1)小明选择电流表的量程为0﹣0.6A.电压表的量程应选 V,(2)请用笔画线代替导线.根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．(3)在图乙中.要使滑动变阻器接入电路的阻值变大.应将滑片P向移动� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图甲是小明在测定灯泡正常发光时灯丝电阻的实验电路图．已知电源电压恒为6V，灯泡额定电压为3.6V，正常发光时，通过灯泡的电流约为0.32A．

（1）小明选择电流表的量程为0﹣0.6A，电压表的量程应选　　V；
（2）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．
（3）在图乙中，要使滑动变阻器接入电路的阻值变大，应将滑片P向　　（选填“左”或“右”）移动．
（4）正确连接电路后，闭合开关，小明移动滑片P，灯泡正常发光时，发现电压表指针偏转角度很小．根据测量时电表示数超过所用量程的一半可以减少误差的原则，小明在不增减实验器材的情况下，重新设计电路，顺利完成了实验．请在虚线框内画出他重新设计的电路图．

（1）0～15；（2）如图所示；（3）左；
（4）如图所示

解析

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明手头有一个额定电压是6V、正常工作电流约为O.5A的小灯泡，他想研究：通过小灯泡的电流和小灯泡两端电压的关系．实验室给他提供的器材如下：电流表（O～0.6A～3A）、电压表（O～3V～15V）、开关和一些导线，三个规格分别为“1OΩ 2A”、“20Ω 2A”、“20OΩ 1.5A”的滑动变阻器，电压为9V的电源．
（1）小明设计了如图甲所示的电路，请你用笔画线代替导线，在图乙中把电路连接完整，要求滑片向右移时，小灯泡变暗．
（2）实验过程中，小明边调节滑动变阻器，边观察电压表和电流表的示数，实验记录的数据如下表所示，分析实验数据发现，通过小灯泡的电流与灯两端的电压不成正比，这是因为

灯丝电阻随温度的升高而增大

；
（3）根据这个电路，还可以测定小灯泡的电功率，该灯泡的额定功率为

3.12

W，通过分析你认为小明选用了规格为

200Ω（1.5A）

的滑动变阻器．

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压表示数/V	1	2	3	4	5	6
电流表示数/A	0.19	0.28	0.36	0.42	0.47	0.52
电阻/Ω	5.26	7.14	8.33	9.52	10.64	11.54

（4）若将小灯泡换成螺线管，则当滑片P向左滑动时．它能够吸起大头针的数量将

增多

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在测3.8V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V．

（1）在连接电路时，开关必须

断开

，请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮）．
（2）若在连接电路时，有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器

（A/B/C）连入电路，才能保证实验顺利进行．
（3）小明合理地连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障．若电流表没有示数，电压表有示数，可以判断灯泡

断路

；若电流表有示数，电压表没有示数，可以判断灯泡

短路

．
（4）下表为某小组的实验记录：

实验序号

电压表示数/V

电流表示数/A

功率/W

额定功率/W

3.0

0.36

1.08

P_额=

1.08+1.52+1.89

=1.50

3.8

0.40

1.52

4.5

0.42

1.89

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：

求平均值作为额定功率

，正确的测量结果P_额=

1.52

W；
（5）在科学探究过程中，经常需要多次实验．如在本实验中，综合分析实验数据，你能发现

灯泡的功率随电压的增加而增大

，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如：

测定值电阻

（填实验名称）．
（6）在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小明向老师借了一只定值电阻R₀（R₀值已知），设计了如图乙所示的电路，继续测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率：
①测量时，应闭合开关S和

S₁

，调节滑动变阻器，当电流表的示数为

U额

时，小灯泡正常工作；
②断开所有开关后，再将开关S和

S₂?

闭合，读出电流表的示数为I；
③算出小灯泡的额定功率P_额=

U_额（I-

U额

）

U_额（I-

U额

）

（用I、U_额和R₀表示）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示（甲），是测定“小灯泡电阻”的实物连接图，其中电源是三节新干电池，灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约是10Ω，滑动变阻器标有“10Ω　1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）．
（1）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路．

（2）小明合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，当闭合开关后灯不亮，此时下列关于电压表、电流表的情况，你的正确猜想是

A、B、C

．（多选）
A．此时电流表示数为0，电压表接近4.5V
B．此时电流表约为0.45A，电压表示数为0A
C．电压表的读数为0，电流表的示数为0A
D电压表的读数为3.8V，电流表的示数为0A
（3）小超同学连接完最后一根导线后，小灯泡就发光3.8V，并且电流表的指针向左偏转，你指出小刚同学的操作错误是：
（一）：

连接电路过程中开关没断开

；
（二）：

电流表正、负接线柱反了

．
（4）图乙是小丽同学在正确操作过程中调节滑动变阻器，当电压为3.6V时电流表的示数，此时该小灯泡的电阻约为

11.25

Ω．

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科目：初中物理 来源： 题型：

同学们在“测定小灯泡电阻”的实验中，电源用三节新干电池，小灯泡正常工作电压为3.5V，灯丝电阻阻值约为10Ω左右．
（1）在连接电路时，开关要

断开

，滑动变阻器要滑到

阻值最大处

．
（2）请用笔画线代替导线，将如图甲的实物电路未连接完的电路连接完整．
（3）小明同学连接完电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片灯的亮度不改变，而灯又很暗，说明他连接电路时出现了

滑动变阻器的两个接线柱都接成了下面

的错误．
（4）经过老师指点后，小明同学正确连接电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因是

灯断路

．
（5）小亮同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为（如图乙所示）

2.5

V，若他想小灯泡正常发光，应将图中滑片P向

（填“A”或“B”）端移动．
（6）小光同学根据实验数据画出如图丙所示的I-U图象，计算出小灯泡正常工作的电阻约是

11.67

Ω，请你将小灯泡正常工作时的电流在如图丁的电流表中标出．
（7）根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐

增大

，原因是

电阻大小受温度影响

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图甲所示，是小华做“测定小灯泡电功率”实验的实物电路图，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）用笔画线替代导线，将实物电路连接完整．
（2）接通电路的最后一根导线时，灯泡立即发出很亮的光，则接线时存在的不规范或不妥当之处是①

连接电路时开关没有断开

；②

滑动变阻器阻值没有全部接入电路

．
（3）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，示数为

0.3

A，小灯泡的额定功率为

0.75

W．
（4）如图丙所示，是小明在老师的帮助下测得的一额定电压为3V的LED灯的电流-电压图象．由图象可知，该LED灯的额定功率为

0.072

W．额定电压下工作时，LED灯比小灯泡亮得多，试对此现象进行解释：

LED的电能转化为光能的效率比白炽灯的要高得多

．

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