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    小明在推桌子时，没有推动，则下列说法正确是（　　）
    分析：二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上和作用在一个物体上．
    先对桌子进行受力分析，然后根据处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用对桌子进行受力分析，再根据二力平衡的条件选出正确的选项．
    解答：解：因为桌子始终处于静止状态，因此桌子在水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，即桌子受到的推力等于摩擦力，故A选项错误，C选项正确；
    桌子给小明的推力与小明给桌子的推力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故B选项错误；
    桌子对地面的压力是地面受到的作用力，桌子受到的重力是桌子受到的作用力，不是平衡力的关系，故D选项错误．
    故选C．
    点评：知道处于平衡状态的物体受平衡力作用，并且知道二力平衡的条件；正确对物体进行受力分析是解答本类题的关键所在．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验．

    （1）当物体处于静止状态或
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的．
    （2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的．小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时，发现木块仍然处于静止状态．仔细分析后他认为出现这种现象的原因是
    木块和桌子的接触面太粗糙，产生较大的摩擦力
    木块和桌子的接触面太粗糙，产生较大的摩擦力
    ，这时木块在水平方向受到的力
    平衡
    平衡
    （填“平衡”或“不平衡”）
    （3）于是小明改用乙装置进行实验．他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状态，这说明二力平衡时路过力的大小
    相等
    相等
    ．然后他把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，这是因为二力平衡时，两个力必须在
    同一条直线上
    同一条直线上
    ，当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明互相平衡的二力必须作用在
    同一个物体上
    同一个物体上
    ．
    （4）在对实验进行评估时，小明提出：“当卡片受力平衡时，处于静止状态，这时用力推一下，卡片会不会做匀速直线运动？”于是他又换了一个同样的小卡片，利用乙装置进行实验．结果他没有看到这一现象，这是因为推出卡片后，卡片受力
    不平衡
    不平衡
    （填“平衡”或“不平衡”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    我们已经知道了滑动摩擦力的有关知识。其实除了滑动摩擦外，还有静摩擦和滚动摩擦。两个相对静止的物体间产生的摩擦叫做静摩擦。当我们推桌子没有推动时，桌子与地面之间的摩擦是静摩擦。

        小明对此产生了疑问：桌子没有被推动，说明推力和静摩擦力互为平衡力，而在桌子没被推动时，推力可大可小，难道静摩擦力的大小是随着推力的变化而变化的吗?另外，随着推力不断增大，桌子总有被推动的时候，静摩擦力的大小是不是有一定限度?为此，他采用课本上探究滑动摩擦力大小的器材和方法探究静摩擦力的大小。如图所示，他把木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，并将测得的数据填入表格中。

    对木块拉力情况

    弹簧测力计示数F／N

    木块运动状态

    摩擦力大小f／N

    较小的力

    1

    木块未动

    l

    稍大一些的力

    2.5

    块仍未动

    2.5

    增大拉力

    4

    木块仍未动

    继续增大拉力

    5

    木块刚好被拉动

    5

    适当的拉力

    4.2

    木块匀速运动

    4.2

    (1)请将表格中空白的项目填写完整；   

    (2)在以上实验中，木块和木板之间的静摩擦力可以在_______N到_______N之间的范围内变化；分析实验数据可以知道：最大静摩擦力________(填“大于”、“等于”或“小于”)相同条件下的滑动摩擦力。

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