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用右图所示的装置来探究平面镜成像的特点:
(1)实验用玻璃板而不用平面镜的原因是:______;
(2)实验用到了两支大小相同的蜡烛,其目的是______;
(3)在实验过程中,观察到光屏上______(填‘有’或‘没有’)像,说明平面镜成______像(填“实”或“虚”).

解:(1)平板玻璃既能透光又能反光,能看到前面物体在后面成的像,也能看到后面的物体,便于找到像的位置和大小;
故答案为:便于找到像的位置和大小.
(2)两只蜡烛完全相同,像完全重合,这就证明了蜡烛像与蜡烛的大小是相同的;
故答案为:验证像与物体是等大的.
(3)平面镜成的像是虚像,用光屏接收不到,只能用眼睛观察到.
故答案为:没有;虚.
分析:(1)器材的选择:镜子和玻璃板都是平面镜,而且镜子的反射效果好,成像清晰,但镜子不透光,不能看到背面的物体;玻璃板成像比较暗,但透光,可以看到镜子后的物体.本实验的关键是确定像的位置,为解决这一关键点,选择玻璃板而不选镜子.
(2)像的位置的确定方法:取两只蜡烛,一只点燃在玻璃板前,一只不点燃,在玻璃板后,后面的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合,后面蜡烛的位置就是前面蜡烛的像的位置,这是一种等效替代的方法.
(3)虚像的判断:用光屏在像的位置接收,接收不到说明是虚像.
点评:探究平面镜成像特点的实验过程,在近年中考题中较为热点.重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查,这些题往往有规律可循,注意体会实验的整个成功和失败的过程.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

用右图所示的装置来研究摩擦力的大小.
(1)、用弹簧秤水平拉放在桌面上的木块,逐渐加力,木块刚被拉动时,弹簧秤的读数就是桌面对木块的
摩擦力
摩擦力

(2)、在木块上加放重物,以增加木块对桌面的压力,重复上面的实验,测得桌面对木块的摩擦力
变大
变大
(填变大或变小).
(3)、如将光滑的玻璃板放在桌面上,再将木块放在玻璃板上,再重复(1)的实验,测得玻璃板对木块的摩擦力
变小
变小
(填变大或变小).

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科目:初中物理 来源: 题型:

用右图所示的装置来探究平面镜成像的特点:
(1)实验用玻璃板而不用平面镜的原因是:
便于找到像的位置和大小
便于找到像的位置和大小

(2)实验用到了两支大小相同的蜡烛,其目的是
验证像与物体是等大的
验证像与物体是等大的

(3)在实验过程中,观察到光屏上
没有
没有
(填‘有’或‘没有’)像,说明平面镜成
像(填“实”或“虚”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

用右图所示的装置来研究摩擦力的大小.
(1)、用弹簧秤水平拉放在桌面上的木块,逐渐加力,木块刚被拉动时,弹簧秤的读数就是桌面对木块的________.
(2)、在木块上加放重物,以增加木块对桌面的压力,重复上面的实验,测得桌面对木块的摩擦力________(填变大或变小).
(3)、如将光滑的玻璃板放在桌面上,再将木块放在玻璃板上,再重复(1)的实验,测得玻璃板对木块的摩擦力________(填变大或变小).

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年重庆市第二外国语学校八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

用右图所示的装置来探究平面镜成像的特点:
(1)实验用玻璃板而不用平面镜的原因是:______;
(2)实验用到了两支大小相同的蜡烛,其目的是______;
(3)在实验过程中,观察到光屏上______(填‘有’或‘没有’)像,说明平面镜成______像(填“实”或“虚”).

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