Question

8．如图所示，图中描述的各实验，用来说明振动的幅度越大响度越大的是（　　）

• A．
  发生的音叉激起水花
• B．
  音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远
• C．
  钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高
• D．
  抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小

Answer 1

分析 （1）声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．响度跟振幅有关．音色跟材料和结构有关．
（2）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止．
（3）声音的传播需要介质，真空不能传声．

解答 解：A、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音发声时振动，不能说明振动的幅度越大响度越大，故A不符合题意．
B、乒乓球接触振动的音叉时，乒乓球被弹开，可以把音叉的振动放大，说明声音发声时振动，音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明振动的幅度越大响度越大，故B符合题意．
C、改变塑料尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动塑料尺，此时塑料尺的振动的幅度是相同的，但由于塑料尺伸出桌面的长度不同导致塑料尺振动的频率不同，不能说明振动的幅度越大响度越大，故C不符合题意；
D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小说明真空不能传声，故D不符合题意．
故选B．

点评 此题主要考查的是学生对实验目的理解和掌握，注意控制变量法的应用，基础性题目．