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如图,AB、CD是同一光源S发出的经过平面镜MN反射后的两条光线,请找出S点的位置,并完成光路.
分析:本题有两种作法:
第一种作法:根据反射光线反向延长过像点,作出反光点的像点S′,再根据平面镜成像的特点:像与物关于平面镜对称作出发光点S的位置,补出入射光线.
第二种作法:根据光的反射定律:反射光线、入射光线、法线在同一个平面内,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角,作出两条反射光线的入射光线,交点即为发光点的位置.
解答:解:(1)第一种作法:先将两条反射光线反向延长交于一点S′,在通过平面镜作出S′的对称点S,即为发光点的位置,并联接S与两个反射点画出入射光线,如图所示:

第二种作法:分别过反射点垂直镜面作出法线,画出两条入射光线,两条入射光线的交点S即为发光点的位置,如图所示:

(2)第一种作法:先过A、C点垂直平面镜作出法线,再根据反射角等于入射角作出来两条射光线的入射光线,交点即为发光点S的位置,如图所示:

第二种作法:先把两条反射光线反向延长,交于一点S′,再作出S′关于平面镜的对称点S,即为发光点S的位置,连接SA、SC即为两条反射光线的入射光线,如图所示:
点评:本题用到了光的反射定律、反射光线反向延长过像点、像与物关于平面镜对称,提供了两种解题思路:先将反射光线反向延长作像点后由平面镜成像的对称性作发光点或先根据光的反射作出发光点,再根据平面镜成像的对称性作出像点.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究串联电路电压特点的实验中:
(1)张华同学按如图1所示的电路图连接好实物图后,把电压表分别接在电路ab、cd、ad两端,记录数据如下表所示.分析比较所得的数据,可得出的结论是:
串联电路总电压等于各部分电路电压之和
串联电路总电压等于各部分电路电压之和

测量处 Uab Ucd Uad
电压(V) 1.2 1.8 3
(2)一段时间后,同小组的张勇同学发现闭合开关两灯均不亮,于是用电压表分别测得Uab=0,Ucd=0,Uad=0,请分析故障原因:
开关处断路
开关处断路

(3)排除故障后,张勇同学在操作、读数均无误的情况下得到以下数据:
测量处 Uab Ucd Uad
电压(V) 1.5 1.5 3
因此得到如下结论:串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和,且各用电器两端电压相等.他的结论合理吗?
不合理
不合理
(选填“合理”或不不合理”),原因:
只根据一次实验就得出结论,具有片面性
只根据一次实验就得出结论,具有片面性

请你分析一下以上两位同学存在的共同不足之处在哪里:
只根据一次实验就得出结论,实验结论不具有普遍性
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在探究串联电路电压特点的实验中:
(1)张华同学按如图所示的电路图连接好实物图后,把电压表分别接在电路ab、cd、ad 两端,记录数据如下表所示。分析比较所得的数据,可得出的结论是:_____________________ 。
(2)一段时间后,同小组的张勇同学发现闭合开关两灯均不亮,于是用电压表分别测得
,请分析故障原因:_____________________________ 。
(3)排除故障后,张勇同学在操作、读数均无误的情况下得到以下数据:因此得到如下结论:串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和,且各用电器两端电压相等。他的结论合理吗?_________ (选填“合理”或“不合理”),原因:__________________________ 。请你分析一下以上两位同学存在的共同不足之处在哪里:_______________________________________ 。 

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在探究串联电路电压特点的实验中:
(1)张华同学按如图1所示的电路图连接好实物图后,把电压表分别接在电路ab、cd、ad两端,记录数据如下表所示.分析比较所得的数据,可得出的结论是:______.
测量处UabUcdUad
电压(V)1.21.83
(2)一段时间后,同小组的张勇同学发现闭合开关两灯均不亮,于是用电压表分别测得Uab=0,Ucd=0,Uad=0,请分析故障原因:______.
(3)排除故障后,张勇同学在操作、读数均无误的情况下得到以下数据:
测量处UabUcdUad
电压(V)1.51.53
因此得到如下结论:串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和,且各用电器两端电压相等.他的结论合理吗?______(选填“合理”或不不合理”),原因:______.
请你分析一下以上两位同学存在的共同不足之处在哪里:______.

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