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12.如图所示,在微型电风扇的插头处接上一个小灯泡,用手旋转叶片,发现小灯泡发光.选项图示实验原理能解释上述现象的是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)闭合回路中的部分导体做切割磁感线的运动时就能产生感应电流,这种现象为电磁感应现象,发电机就是根据电磁感应的原理制成的;
(2)直流电动机和直流发电机的构造是相同的,用手拨动小风扇叶片,小灯泡能亮,故可用发电机的知识分析.

解答 解:尽管电风扇里装的是电动机,但此题中通过手快速拨动风扇叶片使小灯泡发光,说明是当作发电机用的,故是利用运动的线圈在磁场中切割磁感线产生了电流,即电磁感应现象,并将机械能转化为了电能.小灯泡发光,把电能转化成了光能.
A、图中研究的是通电直导线的磁场,故A不合题意;
B、图中是通电螺线管,故B不合题意;
C、电磁感应实验的装置,故C符合题意;
D、图中是通电导体在磁场中受力运动,故D不合题意.
故选C.

点评 本题需注意电磁感应为因为运动而产生了电流,导体在磁场中受力是因为有了电流而发生了运动.实验装置是不同的.而风扇内部的线圈当外部接电源时,风扇能转动,是磁生电;当用外力转动风扇时,就成了发电机.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,图甲测凸透镜的焦距,图乙“探究凸透镜成像的规律”,在图乙所示的位置光屏上成清晰的像,下列说法正确的是B

A.由图甲可知凸透镜的焦距是40cm
B.图乙的成像特点与投影仪的成像原理相同
C.图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分,光屏上只出现像的下半部分
D.图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视镜,光屏向左移动才能找到清晰的像
理由:由图甲可知,凸透镜的焦距f=10cm,由图乙可知,物距u=12cm,此时f<u<2f,成倒立、放大的实像,与投影仪成像原理相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.六月初,琼岛连日持续高温,局部最高气温达到42.1°C,此温度高于(选填“高于”或“低于”)人的正常体温.在地面上洒水降温,是利用水汽化(蒸发)吸热.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

20.请将如图所示元件连接成电路,使两灯并联,开关同时控制两灯,要求最多只能用五根导线.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图四幅图片中,能说明气体压强与流速有关的是(  )
A.
墙壁上的吸盘
B.
升空的孔明灯
C.
飞行的客机
D.
流线型车头

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,是“探究凸透镜成像的规律”实验装置,在图示位置,烛焰恰能在光屏上成清晰的像.

(1)物距是20.5cm.
(2)光屏上成的是倒立、放大(填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像.
(3)小明将近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,为了在光屏上再次得到烛焰清晰的像,应将光屏向右(填“左”或“右”)移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在“探究影响动能大小的因素”实验中,如图a、b、c所示,让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下,小球撞击放在水平木板上的木块,使木块滑动,虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置.
(1)小球动能是由重力势能(填某种能量)转化来的.
(2)实验中通过木块滑动的距离反映小球动能的大小.
(3)比较a、c两图进行的实验,可以探究小球的动能与速度的关系.
(4)比较a、b两图进行的实验,可以得到小球的动能随质量增大而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验时:

(1)用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为10.0cm.
(2)图乙是某次实验时观察到的现象,生活中的照相机(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)是利用这一原理制成的.保持凸透镜不动,把蜡烛向左移动一段距离,要想在光屏上再次得到清晰的像,应该把光屏向左(选填“左”或“右”)移动一段距离,像变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)实验时,光屏上得到了蜡烛清晰的像,一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点,则光屏上没有(选填“有”或“没有”)小泥点的像或影子.
(4)将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了.使光屏远离透镜,又能在光屏上看到蜡烛清晰的像,这说明近视眼镜对光线有发散作用.由此可知,在近视眼得到矫正之前,物体的像成在视网膜的前方.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.一辆汽车以恒定的功率在平直的公路上做直线运动,其v-t图象如图所示,在第10s时速度达到最大20m/s,其间通过的路程为120m.求:
(1)在0~10s内汽车的平均速度.
(2)设汽车在行驶过程中所受阻力不变,大小为f=4000N,那么在0~20s内汽车发动机产生的牵引力所做的功是多少焦耳.
(3)若发动机的转化效率为40%,则0~20s内需要燃烧多少千克汽油才能使发动机做这么多功.(已知汽油的热值为5×107J/kg)

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