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14.小王站立时对地面的压强是1.5×104Pa,表示的是每平方米地面受小王的压力是1.5×104N,当小王走路时对地面的压强变为3×104Pa.

分析 (1)单位面积上受到的压力是压强;
(2)水平面上物体的重力和自身的压力相等,他站立时的受力面积为两只脚的面积;当行走时,压力不变还等于重力,但受力面积变小,根据压强公式分析压强变化.

解答 解:(1)1.5×104Pa表示地面每平方米面积上所受的压力为1.5×104N;
(2)站立时与走路时对地面的压力相等(等于自身重力),所以他站立在地面双脚着地时,受力面积等于两只脚的面积大小,当小王走路时是单脚着地,受力面积等于一只脚的面积大小,由于受力面积减小为原来的一半,所以对地面的压强变为原来的二倍,即为3×104Pa.
故答案为:1.5×104;3×104

点评 本题考查压强的物理含义以及压强公式的应用,本题的关键点有:一是知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力,二是人站立和行走时,与地面的受力面积不同.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,小球重G,静止在与水平地面垂直的墙角,试画出小球受到的重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.春节期间小明和爸爸驾车从鱼洞经巴滨路、南滨路、长江大桥到解放碑共30km用时30min,则轿车全程的平均速度是60km/h,小明在车上欣赏风景时看到路边的树木向后退,是因为他选择了轿车作为参照物.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.关于力与运动的关系,下列说法正确的是(  )
A.静止的物体不受力的作用
B.运动的物体一定受到力的作用
C.物体受到力的作用,运动状态一定改变
D.物体的运动并不需要力来维持

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.如图的两个电路中,电源电压相等且保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P都向右移动时,灯泡L1和L2的亮度变化情况是
(  )
A.L1变暗B.L1都变亮C.L2亮度不变D.L2都变暗

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图8所示.
(1)实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做匀速直线运动,摩擦力等于弹簧测力计的示数(填“大于”“等于”“小于”)
(2)甲、乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)甲、丙两图所示的实验说明:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)在图甲中由平放改为侧放按上述要求拉动,比较两次摩擦力不改变(改变或不改变).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V.

(1)探究电流与电压的关系时,应保持R1不变(选填“R1”或“R2”).
(2)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0A.改变R1的阻值再次实验时,电流表示数是0.5A,这时电压表的示数是2V.多次测量后,作出的I-R1图线是图乙中的D
次数123456
R21246810
I /A0.500.430.330.270.230.20
P2/W0.250.370.440.440.420.40
(3)该同学为研究可变电阻功率的变化规律,他把R1换成阻值为5Ω的定值电阻,R2换成阻值范围是0~10Ω的电阻箱.实验中R2从1Ω逐渐增大到10Ω的过程,实验数据如表.根据表中数据推断,此过程中电阻R1消耗的功率一直减小(选填“一直增大”、“一直减小”、“先变大后变小”).电阻R2消耗的功率是先变大后变小(选填“一直增大”、“一直减小”、“先变大后变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小明在探究“杠杆平衡条件”的实验时,进行了如下操作:
(1)小明将杠杆放在支架上后,呈如图所示的状态,则他应该将杠杆两端的平衡螺母向左调节,使杠杆在水平水平位置平衡.
(2)调节好杠杆后,小柯将两个重均为0.5N的钩码挂在杠杆a处,又将弹簧测力计挂在杠杆b处,沿竖直方向拉弹簧测力计使杠杆平衡,结果发现弹簧测力计读数太小,请你帮他找出一种改进的办法:增加钩码数或将弹簧测力计向右移.
(3)如表是小明三次实验所获得的数据,则表中第3次实验中的阻力臂 L2应为2cm.小明多次实验的目的是为了排除偶然性,得到普遍的规律.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
12.06.03.04.0
23.05.05.03.0
34.04.08.02.0

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列关于声现象的说法中,正确的是(  )
A.声音可以在真空中传播
B.声音可以在空气中传播
C.声音的传播速度比光传播的速度快
D.声音在各种介质中的传播速度一样快

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