如图甲是探究平面镜成像特点的实验装置．
（ 1 ）直尺的作用是便于比较物与像
到平面镜的距离
到平面镜的距离
的关系．
（ 2 ）两根等长的蜡烛是为了比较
像与物的大小
像与物的大小
的关系．
（ 3 ）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一白纸板做光屏，则光屏上（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A 的烛焰的像．这说明平面镜成的是
虚
虚
像．
（ 4 ）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于
确定像的位置
确定像的位置
．
（ 5 ）如果有3mm 和2mm 厚的两块玻璃板，应选择
2
2
mm 厚的玻璃板做实验．
（ 6 ）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
有可能找不到像
有可能找不到像
（ 7 ）如果将蜡烛A 向靠近玻璃板的方向移动，则像的大小将
不变
不变
（ 8 ）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：像到玻璃板的距离与物体到玻璃板的距离相等．你认为这种方法是否合理？说明理由．
不合理；只从一组数据不能找到普遍规律，至少要测三组以上
不合理；只从一组数据不能找到普遍规律，至少要测三组以上
．
（ 9 ）依照图乙那样，在桌面上竖立一块玻璃板，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．要想研究玻璃板成像的特点，关键的问题是设法确定像的位置．仔细想想，实验时具体的做法是
用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合
用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合
．
我们这样确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了
等效替代
等效替代
的科学方法．
在“探究平面镜成像特点”的活动中：
在“探究平面镜成像特点”的活动中：
