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4.小明用同一把刻度尺对物理课本的宽度进行了多次测量,测量结果分别为18.43cm、18.41cm、18.42cm、19.42cm.小明进行多次测量的目的是减小误差,物理课本的宽度为18.42cm.

分析 在长度的测量中,减小误差的有效途径是多次测量求平均值;
多次测量时,每次的测量值相差不大,如果所测某一数据与其它数据偏差较大,则该数据是错误的,应舍去;
在进行求平均值时,平均值应保留与测量值相同的位数.

解答 解:
物理学中利用了多次测量求平均值的办法来减小误差;
由题意知:测量值19.42cm与其它测量值相差较大,所以此数据是错误的,应去掉;
物理课本的宽度应为$\frac{18.43cm+18.41cm+18.42cm}{3}$=18.42cm.
故答案为:减小误差;18.42.

点评 此题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点.在求平均值时,若不能整除,注意小数点后面保留的数位与给出的数据相同,并采用四舍五入的方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小勇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时,利用如图所示的装置图.小勇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布、木板),做了三次实验.然后将实验数据填入下列表格:
表面状况阻力大小小车运动的距离s/m
毛巾0.1
棉布较大0.18
木板0.35
根据以上实验填好以下内容:

(1)小勇在三次实验中,让小车在斜面上从静止滑下时,应保持同一高度.
(2)让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的重力力和支持力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(3)从上述实验数据中,可以得出结论是:水平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.(填快或慢)
(4)由此可推出,运动物体如果不受力,它将作匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列知识结构正确的是(  )
A.
凝固过程相同点不同点
晶体放热有凝固点
非晶体无凝固点
B.
不同点蒸发沸腾
发生地点表面内部
温度条件任何温度一定温度
剧烈程度平和剧烈
C.
机械运动
直线运动曲线运动
匀速直线运动变速直线运动
D.
物态变化过程吸放热
凝固液态变固态放热
汽化气态变液态吸热
液化液态变气态放热

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)测量物体平均速度:
数据表格
实验次数路程s/m运动时间t/s平均速度v/(m/s)
全程S1=0.9t1=5v1=0.18
前半程S2=0.45t2=3v2=0.15
后半程S3=0.45t3=2v3=0.225
数据分析①实验中为了方便计时,应使斜面坡度较小(填“大或小”)
②实验数据可知,小车不是(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动.
(2)探究水沸腾时温度变化的特点:
表格图象
时间t/min01234567
温度t/℃90939699100100100100
请利用表格中的数据,用描点法画出水的温度随加热时间变化的图象.
过程方法水沸腾过程中,不断吸热,但温度保持不变,
上述实验中水的沸点为100℃;
通过加热时间得知水吸收热量多少,运用了转换法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.物态变化是随着温度的改变而发生的,读出如图所示的甲、乙温度计的示数:甲是-4℃,乙是74℃℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.这是小明“测量平均速度”的实验装置,利用这个装置测小车在斜面上做变速直线运动的平均速度.
(1)实验中,斜面应该保持很小(选填“大”或“小”)的坡度.实验依据的原理是v=$\frac{s}{t}$,实验时需要的测量工具是刻度尺和秒表.
(2)图中秒表的时间是按“h:min:s”的顺序显示的.那么实验中,小车通过全程的平均速度是0.18m/s;小车通过上半路程的平均速度是0.15m/s;小车通过下半程的时间为2s,通过下半路程的平均速度大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)上半路程的平均速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.一部科幻电影中有这样的场面:一艘飞船在太空中遇险,另一艘飞船在前去营救的途中,突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声,然后看到爆炸的火光.请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误:
(1)太空中没有空气,声音没有传播介质,所以无法听到爆炸声.
(2)声音传播速度比光速小,应先看到爆炸火花.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,一个开口容器中装有大量0℃的酒精,液面上漂着一个盛有冰水混合物的烧杯,在烧杯内外都分别插入一支完好、准确的温度计.开始甲、乙温度计示数相同,现在开动电风扇,风吹向整个装置,只要保证容器中仍有酒精,烧杯中仍是冰水混合物,则下列说法中正确的是(  )
A.甲的示数不变,乙的示数升高,烧杯内冰的质量减少
B.甲、乙温度计的示数都下降,烧杯中冰的质量增加,水的质量减少
C.烧杯中冰的质量减少,乙的示数上升,甲的示数下降
D.甲的示数下降,乙的示数仍保持不变,烧杯中冰的质量增加

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小红因患感冒,体温上升到38.5℃,你认为她与正常体温的孩子辐射出的红外线会一样多吗?为什么?

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