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16.工人师傅为了测量锅炉内温度,他将质量1000g的铁钉放在锅炉内,一段时间后,取出来迅速放到质量为5kg 20℃的冷水中,达到热平衡两者共同温度为50℃,忽略热量损失,求:(铁的比热容为0.46×103J/(kg•℃)
(1)水吸收的热量.
(2)锅炉内的温度约为多少?

分析 (1)知道水的质量和水的初温、末温以及比热容,根据Q=cm(t-t0)求出水吸收的热量;
(2)不计热量损失,水吸收的热量和铁钉放出来的热量相等,知道铁钉的质量、末温以及比热容,根据Q=cm(t0-t)求出铁钉的初温即为锅炉内的温度.

解答 解:(1)水吸收的热量:
Q=cm(t-t0水
=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×(50℃-20℃)
=6.3×105J;
(2)由题知,铁钉放出的热量完全被水吸收,铁钉放出的热量:
则Q=Q=6.3×105J,
由Q=cm(t0-t)可得,锅炉的温度:
t0锅炉=$\frac{{Q}_{放}}{{c}_{铁}{m}_{铁}}$ t=$\frac{6.3×1{0}^{5}J}{0.46×1{0}^{3}J/(kg•℃)×1kg}$+50℃≈1420℃.
答:(1)水吸收的热量为6.3×105J;
(2)锅炉内的温度约为1420℃.

点评 本题考查了学生对吸热公式、放热公式、热平衡方程的掌握和运用,计算时要弄清楚水、铁钉的初温和末温.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小亮计划做“探究通过导体的电流I跟电阻R的关系”的实验.他根据实验电路图,在实验桌上连接了如图1所示的实验电路,实验桌上还有多个阻值已知的不同的定值电阻.小亮要利用这些器材进行实验探究.
(1)请你画出正确的实验电路图.
(2)若滑动变阻器的滑片P向右移动,电路中的电流变大,则应将滑动变阻器的接线柱B连入电路(选填“A”或“B”).
(3)小亮的探究实验主要步骤如下:
①闭合开关S,调节滑片位置,使电压表有合适的示数U,读出此时电流表的示数I,并把R、U、I记录在数据表格中.
②调节滑动变阻器的滑片,改变R两端的电压,并把U、I记录在数据表格中.
③仿照步骤②,再做四次实验,并把实验数据记录在表格中.
请你根据以上叙述回答下列问题:
(4)小亮计划探究的问题中的自变量是电阻R;
(5)根据以上实验步骤可知,小亮实际探究的是通过导体的电流I与电压U的关系;
(6)针对小亮计划探究的问题,在实验步骤②中,正确的操作方法应是:断开开关S,改变电阻R,再闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片位置,使电压表的示数不变,并把R、I记录在数据表格中.
(7)在某次实验中,两电表的示数如图2甲、乙所示.此时电流表的示数为0.48A,电阻为5Ω.

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7.一颗高速飞行的子弹射入一木块后停留在木块内,温度升高了,则子弹(  )
A.因为速度变为零,故其内能也变为零
B.虽然其温度升高,但其内能可能减小
C.因其机械能减小,故其内能减小
D.子弹的机械能减小,子弹和木块内能增大

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科目:初中物理 来源: 题型:判断题

4.电阻R1=20Ω、R2=10Ω,两者串联使用时,因电阻越小对电流的阻碍作用越小,故R2中流过的电流比R1中的大些.×(判断对错)

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11.如图1是舒健同学测量小灯泡额定功率的实验电路,已知小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)同桌的马虎同学按电路原理图连接了图1的实物电路,其中有两个元件连接错误.此时若闭合开关,则发生的现象是灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.
(2)请你在图2(甲)中用笔画线代替导线重新正确连接电路(V1备用,现不连入),要求:使滑动变阻器滑片P向右滑动时,灯泡变亮.
(3)他用3节新标准干电池作为电源,舒健想,开关S未闭合时,开关两触点1、2间有没有电压呢?取电压表V1进行测量,则电压表V1的示数为4.5V;此时将滑动变阻器的滑片向右移动,电压表V1的示数不变(填“变大”“不变”或“变小”);若再用电压表V1测量滑动变阻器AB间的电压,电压表示数为0V.
(4)实验中,电路连接,实验步骤均正确,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于阻值最大处.闭合开关S后,电压表、电流表的示数如图2(乙)所示,请读出它们的示数并填入表格:
 实验次数 1 2 3
 电压/V2.1 2.5 3.0
 电流/A0.12 0.14 0.16
 电功率/W 0.250.35 0.48
(5)根据表中的数据知该灯泡的额定功率是0.35W.
(6)聪明的舒健发现电阻也是变化的,舒健判断:这说明导体的电阻与导体中的电流和它两端的电压都有关系,他的判断是错误.

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1.如图所示,用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.图中,刻度尺的分度值是1cm,物体A长度为2.4厘米.

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8.如图所示是一体育老师为某同学测量长跑成绩用的停表(填仪器名称).图中的示数是3min4.4s.

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5.马德堡半球实验证明了大气压强的存在,最早测出大气压大小的著名实验是托里拆利实验,一标准大气压能支持760mm高水银柱.

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6.小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系.
(1)请用笔画线代替导线,连线实验电路,要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
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(4)他们排除故障后,继续进行实验,得出了如表数据.
 L1两端电压U1/VL2两端电压U2/V 串联总电压U/V 
 2.22.2  4.4
由此可以判断出他们使用了规格相同(填“相同”或“不相同”)的灯泡,改进不足后他们又做了几组实验,进而得出串联电路的电压关系是:串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和.

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