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3.利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力相等.
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片扭转一定角度,释放时观察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上.
(4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是减小卡片重力对实验的影响.
(5)实验中,定滑轮的作用是改变施力方向.

分析 (1)钩码由于重力的作用,会对小卡片施加一个拉力的作用,左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力,右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力,拉力的大小等于钩码的重力;
(2)要验证不在同一直线上两个力是否平衡,可以将小卡片转过一个角度,小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上;
(3)二力平衡的条件:大小相等,方向相反,在一条直线上,在同一物体上;
(4)实验中,用到了小卡片,是因为小卡片的质量很小,其重力远小于卡片受到的拉力,重力可以忽略;
(5)定滑轮可以改变力的方向.

解答 解:(1)保持两个拉力在同一直线上,调整细线两端的钩码,当两端钩码的质量相等时,对小卡片的拉力相等,小卡片平衡;
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片扭转一定角度,并保持两个拉力方向相反,松开手后观察小卡片能否平衡;
(3)当小卡片平衡时,用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片,由于二个力不在同一物体上,所以两侧钩码落下,说明二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上;
(4)选择比较轻的卡片,是减小卡片重力对实验的影响;
(5)实验过程中,利用定滑轮的好处是可以改变力的方向.
故答案为:(1)相等;(2)扭转一定角度;(3)作用在同一物体上;(4)减小卡片重力对实验的影响;(5)改变施力方向.

点评 本题考查二力平衡条件的应用以及控制变量法的应用,可根据二力平衡条件分析解答本题.

练习册系列答案
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13.电动自行车以轻便、节能和环保日益受到大家的欢迎.如图所示的电动车,下列说法正确的是(  )
A.电动车电动机的制作原理是磁场对电流有力的作用
B.人骑上电动车后由于力的作用轮胎发生形变
C.电动车车把与脚蹬刻有花纹是为了增大压力
D.给电动车充电时是将电能转化为化学能

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14.如图所示电路中,滑动变阻器上标有“50Ω    1A”,电源电压恒为6V,电流表量程为0-0.6A,电压表量程为0-3V.闭合开关S,移动滑动变阻器滑片到某一位置时,电流表示数为0.2A,电压表示数为2V.求:
(1)电阻R1的阻值.
(2)此时滑动变阻器消耗的功率;
(3)在保证电路安全的前提下,电阻R2功率的允许变化范围.

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11.阅读下面的短文,回答问题
        车子一般都是依靠车轮的转动而前进的,什么样的车不需要轮子也可以前进呢?如图甲所示,选一个刷毛弹性较好的毛刷,然后将带开关的电池盒与小电动机相连并用双面胶固定在刷子上,将棉签一端剪掉,安插在电动机的轴上,在适当位置将棉签折弯.打开电动机的开关,折弯的棉签旋转起来后,刷子小车就会运动起来了.刷子小车的设计灵感来源于折纸青蛙,如图乙所示,当手按动青蛙的后部时,青蛙给桌面一个力,同时桌面也给青蛙一个力,在相互作用力和青蛙自身的作用下,青蛙就可以向前跳动了.刷子是靠电动机上的棉签做圆周运动从而上下振动,使刷子的刷毛不断发生弯曲伸直,与桌面发生相互作用,这样刷子就像长了腿一样走起来了.
       棉签做圆周运动时为什么能使刷子上下振动呢?这就好像我们在运动会上看到的链球比赛,如图丙所示,运动员抡动链球旋转时,链球对运动员有拉力作用,与棉签转动时对刷子有力的作用一样.运动员抡动链球转动的速度越快,链球投出后运动得就越远.生活中手机的振动功能也是用到了类似的原理.

(1)若刷子小车在5s内沿直线运动了1m,则刷子小车的平均速度为0.2m/s;
(2)折纸青蛙的跳动和刷子小车的前进都依靠了物体与物体之间的相互作用力,请你再举出生活中的一对相互作用力.游泳时人向后划水,人却前进了;
(3)运动员抡动链球转动的速度越快,链球投出后运动得就越远,请你根据此结论说一说当司机驾驶机动车转弯时应注意什么,减速.(写出一条即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.图中的各个情境中,没有做功的力是(  )
A.
 石头被撬起的过程中手向下压撬棍的力
B.
足球飞向空中后踢球的力
C.
货物被提升的过程中绳子对货物的拉力
D.
     爬楼梯时人重力

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8.如图中电能表的示数是1322.8kW•h;电炉丝通过导线连接到电路中,通电时电炉丝热得发红,而导线几乎不发热,主要是因为导线的电阻远小于(选填“大于”或“小于”)电炉丝的电阻.

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4.小红小组要测定额定电压为2.5V的小灯泡的电阻.现有如下器材:电流表一只(量程0~0.6A和0~3A);电压表一只(量程0~3V和0~15V);滑动变阻器两只(甲标有“5Ω 1A”,乙标有“20Ω 2A”);开关一个;干电池若干节;导线若干.
(1)根据你的估算和实验经验,滑动变阻器应选用甲(填“甲”或“乙”),实验更便于完成.
(2)小红小组用2节干电池(已使用)正确连接电路后,无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡两端的电压都达不到2.5V,他们应该换新电池.
(3)小红小组实验记录和计算如表:
电压U/V1.52.02.53.0
电流I/A0.240.280.320.34
功率P/W0.360.56
灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光发光很亮
①小灯泡的额定功率是0.8W;
②根据她们观察的现象和记录的实验数据,你可以得出的结论是:灯泡电压增大,实际功率增大;灯泡实际功率增大,灯泡亮度增加,灯泡的亮度由实际功率决定;
③在正常发光下,小灯泡的电阻是7.8Ω; 
④请在坐标图中画出小灯泡的电压和电流关系的图象;
⑤根据画出的图象,你得出的结论是:随电压和电流的增大,灯丝的温度升高,灯泡灯丝的电阻也在增大.
(4)当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V正在记录实验数据时,小灯泡突然熄灭,仔细观察是小灯泡钨丝被烧断,这时她们进一步观察到的实验现象是:电流表的示数变小;电压表的示数变大.(均填“变大”、“变小”或“不变”)

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