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2.下列数值中,单位应该是厘米的是(  )
A.课桌的高度约为0.8B.一只铅笔的长度约为18
C.一张试卷的厚度约为70D.小明身高约为1.65

分析 根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识,选出符合题意的选项.

解答 解:
A.中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm左右,故A不符合题意;
B.中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,新铅笔的长度略小于20cm,在18cm左右,故B符合题意;
C.一般纸张的厚度在75μm左右,试卷纸的厚度与此差不多,在70μm左右,故C不符合题意;
D.中学生的身高在160cm左右,则小明身高约为165cm=1.65m,故D不符合题意.
故选B.

点评 估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.  在探究并联电路电流规律的实验中,图甲是实验的电路图.
(1)连接电路时开关应该是断开的,电流表应串联(选填“串联”或“并联”)在被测电路中.若要测量灯L2中的电流,则电流表应接在甲图中的B点.
(2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是电流表正负接线柱接反了;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为0.24A.
(3)在实验中,小强发现两个并联的小灯泡,一个很亮,一个发光微弱,造成这种现象的原因可能是C.
A.两个灯泡两端的电压大小不同
B.发光微弱的灯泡的灯丝断了
C.灯泡的规格不同
D.发光微弱的灯泡被短路
IA/AIB/AIc/A
10.10.50.6
20.20.40.6
30.40.20.6
(4)改变灯泡的规格,用电流表分别测出a、B、C三处的电流IA、IB、IC,重复实验,记录数据如表,根据实验数据得出结论是并联电路的总电流等于各支路电流之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟,用钟锤敲击编钟,编钟会因振动而发出声音,轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的响度不同;小明在家里吹奏笛子,他抬起不同的手指,通过改变空气柱的长度,从而使笛声的音调发生变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列做法属于在声源处有效制止了噪音产生的是(  )
A.在嘈杂的环境中带好耳塞B.教室内安装噪声监测装置
C.深夜跳广场舞时将音响的音量调小D.有居民居住的公路旁修建隔音墙

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小华从生活经验出发,有依据猜想“骑自行车下坡时,即使不蹬脚踏板,自行车的运动速度也会越来越大”,为了验证自己的猜想,她和小丽利用如图所示的斜面小车进行了实验探究.

(1)这个实验的原理是v=$\frac{s}{t}$,需要的测量工具是钟表和刻度尺.
(2)小车所放的斜面应保持较小(填“大”或“小”)的坡度,这样小车在斜面上运动时间会长(填“长”或“短”)些,便于测量.
(3)小华将斜面的起点设为A,中点设为B,终点的位置设为C,测量的实验数据如表,请根据表中数据,计算出BC段的平均速度是0.4m/s.
路程s/cm时间t/s平均速度v/m•s-1
 AC段 80.0 3.00.27
 AB段 40.0 2.00.2
 BC段 40.0
(4)小华他们通过分析实验数据,得出如下实验结论:沿斜面下滑的物体速度越来越大,因此他的猜想是正确(选填“正确”或“错误”)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示,用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度,刻度尺B(选填“A”或“B”)的测量结果精确度更高,该物体的长度为1.85cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

14.一束光与镜面成30°角射向平面镜,如图所示,请画出反射光线并标出反射角的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.我们在电话里听熟人的声音能分辨出是谁在说话,是根据声音的(  )来判断的.
A.音调B.音量C.音色D.响度

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.关于声现象,下列说法中正确的是(  )
A.声速的大小只跟介质的种类有关
B.“隔墙有耳”说明固体能传声
C.宇航员之间在太空中不能直接对话,是因为真空不能传声
D.用超声波清洗眼镜,说明声波能传递能量

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同步练习册答案