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    4．下面实例中，通过热传递使物体内能发生改变的是（　　）
    A．锯木头时锯条发热
    B．冬天，对手“哈气”手感到暖和
    C．划火柴取火
    D．“神州五号”飞船返回舱进入大气层后表面温度升高

    分析 改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式．

    解答 解：A、钻木取火，属于做功改变物体的内能，故A错误；
    B、冬天，对手“哈气”手感到暖和，是通过热传递改变物体内能的，故B正确；
    C、划火柴取暖，因摩擦而发热，属于做功改变物体的内能，故C错误；
    D、神州5号飞船返回舱进入大气层后克服摩擦做功，飞船表面温度升高，将机械能转化为内能，属于做功改变物体内能，故D错误．
    故选B．

    点评 解决此类问题要结合改变物体内能的两种方式的区别来分析解答．同时还要知道，这两种方式在改变物体内能上是等效的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在学校科技节上，甲、乙两组同学各自设计了一个灯泡和滑动变阻器串联的调光电路，同时还想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况，老师提供的器材有：“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡（灯丝电阻随温度的升高而增大）、滑动变阻器，电流表和电压表、开关、导线若干、电源（电压相等且保持不变）．两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数都发生变化，当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好电压表示数均为 3.8V，电流表示数均为0.3A，并且甲组的灯泡比乙组的暗．
    （1）请将甲组同学设计的电路图补充完整（如图）；
    （2）两组同学所使用的电源电压是6.3V：
    （3）调节滑动变阻器的滑片，使两组电路中小灯泡两端的电压均为2.5V时甲组（选 填“甲组”或“乙组”）灯较亮；
    （4）乙组同学在研究灯泡电功率变化情况时，想通过测量来比较以下两种情况灯泡电功率的大小关系：①灯泡实际电压为额定电压一半时的电功率P1；②灯泡实际电流 为额定电流一半时的电功率P2．老师告诉他们不用测量也可以比较同学们经过分析得出P1与P2间正确的关系是P1大于P2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图甲电路中，R2规格为“20Ω2A”，电源电压不变．闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到某一位置时，电压表示数为6V，两块电流表指针的位置均如图乙所示，则R1=20Ω，电路的最小总功率是3.6W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．（1）如图1，请作出入射光线AB经过凸透镜后的折射光线．
    （2）如图2，请在A点画出能使杠杆OA在图示位置保持平衡的最小拉力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
    【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
    【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想

    猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体表面积的大小和液体表面空气流动快慢有关．
    猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与物质种类有关．
    【设计与进行实验】翔翔同学对其中的一个猜想进行了如下实验：
    如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与表面积是否有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．四冲程汽油机工作时把机械能转化为内能的是压缩冲程，当进气阀、排气阀都关闭，燃气推动活塞运动的是做功冲程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．速度的物理意义在于表示物体运动的快慢．一辆汽车的速度是20m/s，是指该汽车在1s内通过的路程是20m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．回顾实验和探究
    探究欧姆定律：
    实验装置请根据电路图将实物电路连接完整：
                                                           
     
    方法步骤①连好如图电路后，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1
    ②在ab间分别接入10Ω、15Ω、20Ω的电阻，移动滑片P，使ab间电压保持不变，记下对应的电流值，填入表2
    表格表1    R1=10Ω       
    R/Ω101520
    I/A0.60.40.3
    表2   U=6V
    U/V369
    I/A0.30.60.9
    结论①利用表1的数据，在坐标中自己设计横、纵轴的物理量、单位以及每一小格的值，画出上述运用R1所进行的实验的U-I图象
    ②根据表2得出：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．力的作用效果是：改变物体的形状和改变物体的运动状态．请你利用生活中的物体设计一个实验，对力的作用效果中的一种进行探究验证．并完成下列自主学习活动报告，在小组内进行展示交流：
    方法一：写出你选用的物体：气球；
    简述实验过程及现象：用力捏气球，发现气球发生形变；
    得到简论：力可以改变物体的形状．
    方法二：写出你选用的物体：橡皮．
    简述实验过程及现象：把橡皮放在桌子上，用手指一弹，橡皮由静止开始向前运动；
    得到简论：力可以改变物体的运动状态．

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